10月17日，第四届高校教师数字素养发展学术研讨会在山东师范大学千佛山校区举行。校党委书记冯继康出席并致辞，党委常委、副校长李娜作主旨报告，山东省教育厅教师工作处处长崔升平、副处长刘依林，全国“人工智能+教育教学”领域研究人员、教育管理者及一线教师等300余人线下参会。会议由中国教育发展战略学会未来教育专委会副理事长、教育大数据应用技术国家工程研究中心常务副主任吴砥主持。

冯继康在讲话中对各位领导专家表示热烈欢迎，对研讨会顺利召开致以诚挚祝贺。他介绍了学校办学历程、学科建设成果和落实国家教育数字化战略行动的实践探索：依托“师说・问教”大模型搭建“一平台四中心”智慧教育新生态，推进智慧课程建设，通过“三航课堂”提升教师数字素养。他指出，生成式人工智能正推动教育理念、形态与育人模式的深刻变革，回应智能时代“教育何为、大学何为、教师何为”之问是教育工作者的重要使命。他期待与会专家深入研讨，探寻高校教师数字素养提升路径，并以本次会议为契机共建人工智能赋能教育教学实践共同体。

李娜作题为《数智时代师范人才培养变革的“山师探索”》的报告，报告围绕数智时代师范人才培养的时代背景、山师实践与未来展望三方面展开。她立足国家教育数字化战略部署，系统梳理了数智时代师范生培养面临的四个挑战、数智时代教育教学的“变”与“不变”，从模式重塑、资源建构、素养提升、治理升级四个维度，介绍学校推进“AI+师范教育”改革的实践路径。她表示，期待以本次研讨会为契机，与各兄弟院校深化交流，共同探索人工智能与教师教育深度融合路径。

华中师范大学副校长李鸿飞，北京第二外国语学院副校长程维，浙江机电职业技术大学副校长朱润晔，教育部教育技术与资源发展中心教师发展处处长杨金勇，中国教育发展战略学会未来教育专委会副理事长、教育大数据应用技术国家工程研究中心常务副主任吴砥作大会主旨报告。外语教学与研究出版社党委副书记、副总编辑、《外语教育研究前沿》副主编常小玲，《现代教育技术》杂志社编辑部主任焦丽珍，山东师范大学外国语学院院长、《山东外语教学》主编王卓参加主编论坛，介绍了刊物赋能智能时代高校教学研究的新议题、新方法与新成果，会议正式启动《山东外语教学》“高校外语教师数字素养研究”专栏第二次征稿。同时会议以“数智驱动的高校数字教材高质量建设与创新应用”和“师生智能素养提升的路径创新与实践探索”为主题开设两个平行论坛。

本次研讨会由中国教育发展战略学会未来教育专业委员会、山东师范大学、外语教学与研究出版社联合主办，以“人工智能赋能高校教学创新”为主题，围绕高校教师人工智能素养提升、人工智能赋能教学创新与研究实践等展开深度研讨，为推动人工智能时代高校教学改革创新与教师专业发展提供了示范引领与有力支撑。