5月29日晚，全国教师教育学会副秘书长、教育部师范类专业认证专家委员会委员、教育部中小学幼儿园教师培训专家组成员、合肥师范学院文学院宋冬生教授做客文学院，作题为“面向产出 举证两线 化解三难”的线上主题讲座，献礼建校70周年。讲座由文学院院长孙书文主持，40余名教师以及部分硕士研究生在线聆听。

会议伊始，宋冬生从师范类专业认证标准切入，详细阐述了师范类专业标准“是什么”、开展师范类专业认证“为什么”、学校及专业应该“怎么做”等问题。宋冬生从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践教学、质量保障五方面具体讲解了学校如何围绕落实主线和举证底线展开教学工作。宋冬生认为师范学校专业认证要能够依据认证标准，紧紧围绕“主线和底线”，开展自评自建，并从”认证主线“”正向施工“”认证底线“三个方面介绍了具体做法，并进一步指出师范专业认证要突出两线，牢牢落实主线和举证底线，同时要以毕业要求为导向，实现师范生课程的合理化设置。随后，宋冬生提出教学工作中的“三难”问题，包括对学生毕业要求的理解之难、学生毕业要求的分解之难和学生课程对毕业要求指标点的支撑之难。该问题的解决要能够可落实、可达成、可能力化。针对分解学生毕业要求的问题，宋冬生提出应将学生的能力点转化为可考查点，同时要做到能力间的要素互补、知情意行合为一体以及知识向能力逐步转化。宋冬生建议学院今后修订培养方案，要加强顶层设计，设计完整的教学实践体系，将定量评价、定性评价与综合评价相结合。

在互动交流环节，文学院党委书记肖光军对宋冬生近三个小时的倾情讲解表达感谢，认为这次讲座为我院开展师范专业认证和思想政治教育专业建设工作开拓了视野、启发了思路。孙书文就师范专业认证过程的难点与宋冬生进行了交流。