为保证学生学习质量，维护学院良好学风，经心理学院团委、院学生工作办公室与学生会联合商议，学院于2017年9月开始实施“手机托管”制度。“手机托管”制度旨在增强学生的自律性，保障学生上课效率，从而提升学生学习能动性。截至2019年5月，“手机托管”制度已卓有成效。

该制度推行至今，正逐步完善发展，并在规范学生日常行为方面起到重要作用。心理学院从学生日常课堂学习入手，在教室安装手机存放箱并为每班购置手机袋。同时，学院还设置相应的检查人员，协同辅导员、教师一起监督检查“手机托管”情况，真正做到“进教室，放手机”的高效课堂。学生会自律监察部则根据学生反馈的情况，不断调整政策，完善制度。他们通过严格执行“四拍”制度进行监管，并辅以相应的德育分奖惩措施，极大地提高了学生“手机托管”的积极性。该制度实施后，经教师反映，学生课堂参与度明显提高，听课效率显著提升，学生也逐渐意识到手机不是课堂的必需物品。心理学院学生表示，“手机托管”交托的是一份对电子的依赖性，收获的是专业学习的充实感。

“手机托管”制度的顺利推进，不仅帮助学生养成自我管理、自我监督的良好习惯，促进“无机课堂”的形成，同时也有利于学院形成自律、乐学、好学的优良学风，为学院的学风建设添砖加瓦。