为进一步帮助学生适应大学生活，更好地处理在学习中遇到的问题，4月24日，文学院于长清湖校区综合教学楼A区文学院会议室举办“大学生的学习心理”讲座。本次讲座由文学院2016级辅导员李金波担任主讲人,2017级辅导员李嘉琦担任主持人。文学院2016级、2017级部分同学到场聆听。

大学生的学习心理是近年来教育研究的热点，它涉及大学生的学习目的、学习方法、学习态度等内容。讲座伊始，李金波有关学习目的的阐述引发了在座同学的思考。他讲到，在过去十几年学习生涯中，同学们学习的主要目的是获得知识并考取大学，而到了大学这个平台，同学们则有了新的目标，如找工作、考研等。但无论同学们选择哪个目的，都是为了提升自己，让生活更加美好。而为了实现这些目的，同学们应在大学里更努力地学习。随后，李金波分析了大学学习与以往中小学学习的不同之处。大学学习更加多元化、多层次，老师进行的是引导性授课，不同于中小学课堂针对高考展开的教授方式，同学们应针对这一变化及时作出相应调整。接着，李金波通过回答同学们的疑问，对适合大学的学习方法做了进一步阐述。其中，2016级卓汉班牛瑞源表达了自己对所读书籍记忆不深的困惑，李金波建议先从整体上欣赏作品的思想、人物、性格，从而品味文学、享受文字，把握整本书的主要思想点。2016级中文三班李会慧则提出平时时间有限而书又太多、读不完的问题。对此，李金波回答道，可以先从喜欢的书籍入手，学会精读以懂经典、泛读以得知识。另外，李金波特别指出，文学院学生应多读原著，并能够把老师讲授的内容与自己对书本的思考融合起来，以感受作品的魅力。最后，李金波又讲了大学生读书过程中遇到的其他问题，如看书与写作的关系、怎样通过读书形成自己的研究思想等。值得一提的是，李金波鼓励同学们看一些有关时事评论、美食、军事、旅游等方面的书籍，以发展自己的特长爱好，扩充自己的知识领域。听了李金波细致全面的讲解及答疑，同学们纷纷表示受益匪浅，讲座在同学们的热烈掌声中圆满落幕。

本次讲座着重讲述了大学生的学习目的和方法，不仅有利于指导文学院学子改善学习状况，开发学习潜能，提高综合素质，而且有助于营造积极向上的学习氛围和良好的文化环境，为文学院的发展建设注入新活力。