“你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑；你拍二，我拍二，逃离火场要赶快……”这是山东师大幼儿园孩子们吟诵的一段儿歌。安全意识从孩子抓起，而孩子们最喜闻乐见的莫过于朗朗上口的儿歌了。近日来，为了让孩子们把消防安全要诀牢记心中，山东师大幼儿园针对孩子们的年龄特点，在形式上不断推陈出新，潜移默化地让孩子们接受消防安全教育，取得成效。
    一、领导高度重视，增强消防意识。
    “安全为魂，预防为本”。为增强教师的消防安全意识，进一步加强教师和幼儿应对突发火灾事件的自救、自护、逃生能力，不断强化消防安全“四个能力建设”工作，幼儿园从大局出发、细节入手，将消防工作的预防安全做实做牢，科学有效地促进全园各项工作的全面发展。
    完善各种制度，健全消防机制。在消防安全“四个能力建设”工作的不断开展和深入学习中，幼儿园邀请历下消防大队帮助建立各种消防安全制度，全园教职工认真学习并落实消防设施器材维护管理制度、防火检查巡查制度、用火用电安全管理制度、火灾隐患整改制度、灭火和应急疏散预案演练制度、消防控制室值班制度、消防安全考评和奖励等制度，有效保障了各项相关工作的运行。
    采取有效措施，深入消防细节。幼儿园制定了严格的消防安全培训制度，坚持采用自培与外聘讲学相结合，自学与集中培训相结合，理论培训与实战演练相结合的方式进行培训。从专业培训到有效演练再到严格考核，园领导带领全园教工坚持“从消防理念中来，到消防演练中去”，多次邀请专家来园对所有员工进行“四个能力”培训，开展了综合性的灭火和疏散演练。通过演练，每名教师熟知了紧急疏散路线，具备紧急疏散逃生能力，疏散引导组、灭火行动组、通讯联络组的不同责任和消防机制也被运用自如，单位消防安全管理能力得到进一步提升。
    加大设备投入，严格履行职责。幼儿园严格按照消防技术标准，投入大量资金配置消火栓、灭火器、应急灯及安全指示标志、紧急疏散标志。每天指派固定安全巡查员进行防火巡查，关注用火、用电、用油、用气有无违章情况；检查疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被占用……及时消除不安全因素。
    二、结合幼儿园实际，创新消防教育。
    为了增强安全教育的实效性，幼儿园把消防安全教育纳入学前教学大纲，充分利用一日活动，通过简单易懂的消防漫画、标志、图例等给孩子们进行消防常识教育。现在孩子们回到家都成了“消防提示小专家”，会不时提醒爸爸妈妈打雷时不能看电视，用完电器要拔下电源等等。老师还给孩子们教授“逃生课”，孩子们学到了老师新编的安全儿歌“火警电话‘119’，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地……”老师们创编了许多主题鲜明、节奏明快、朗朗上口的儿歌、童谣，在幼儿园掀起了一股传唱消防安全童谣的“流行风”。孩子们在简单易记的童谣声中不知不觉地学会了许多消防安全知识，稚嫩歌声在幼儿园响起，消防安全意识牢牢扎根于孩子们幼小的心灵，同时也传遍了千家万户。
    “教育一个孩子，带动一个家庭”。幼儿园还进行了“消防总动员”、“ 童心看消防”展示评比活动，有的小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了干粉灭火器，有的制作了不要玩火标志牌子，有的亲自绘画《我喜爱的消防员叔叔》，幼儿园的宣传栏里有各种防火逃生的技巧……各项亲子活动的举行达到了全园关注消防，预防促和谐的预期目的。
    三、员工齐心协力，共创消防佳绩。
    通过消防安全“四个能力建设”工作的不断开展和深入学习，山东师大幼儿园完善了各种消防安全制度，规范了各项消防安全体系，健全了消防安全管理机制，提高了消防安全管理水平，确保了员工及单位的人身和财产安全。每名教职工都具备检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、开展消防宣传教育培训的能力，师生的表现在全国深入推进构筑社会消防安全“防火墙”工程、全面提高社会单位“四个能力”现场会得到各级领导的充分肯定。
    从孩子消防意识的增强到家长消防学习的配合，再到教师消防能力的提高，我们深刻的体会到，消防关注应该从孩子抓起，从你我做起，从小事做起，从身边做起，切实做好校园消防安全工作，构筑具有幼儿园独具特色的“防火墙”！