6月11日上午，教育学院邀请华东师范大学终身教授、博士生导师、全国教育哲学专业委员会主任陆有铨教授做客博睿讲坛，在校本部田家炳教育书院4301教室做了一场题为《关于教育有效性的几个问题》的报告。山东师范大学教育学原理岗位泰山学者特聘教授于天龙、教育学院副院长唐汉卫、党委副书记颜春杰、副院长田道勇、教育学院教授高伟、学前教育系系主任张小永，以及学院广大青年教师、博士生、硕士生、本科生共300余人参加报告会。
    作为教育界泰斗，陆有铨德高望重，在师生中有着广泛的影响力，老师和同学们对此次报告皆表现出极大的期待，在距报告开始还有一段时间时，教室便座无虚席。陆有铨以幽默风趣的话语开场，他从多个角度阐述了他对教育有效性的理解。首先，陆有铨提出，教育是人与自然的合作，而非是一种建立在人的主观能动性之上的工业制造行为。陆有铨表示，教育不是万能的，他强调教育可以改变发展、丰富发展甚至停止发展，但不可以制造发展，因为发展是自然的产物。陆有铨为大家阐述的第二个问题是教育的最高目的是追求适合，他认为教育一方面要适合一定社会的经济、政治和文化，另一方面还要适合人内在的自然。在这一方面，陆有铨着重批判了人的自然被教育破坏，社会需要成为人的发展的全部内容，他也同时告诫大家个人发展方向、内容都是由社会规定的，任何不承担社会义务的教育将最终破产。陆有铨重点为大家说明了第三个方面的问题即教育有效性要对教育对象进行深入、细致地研究。陆有铨通过实例引发了大家对“用理性的方法，研究非理性的问题”这一普遍现象的思考。陆有铨通过对当前学校爱国主义教育、创新人才的培养、纪律教育与道德教育等多个领域存在问题的批判提出了自己的观点：“不做” 也是教育的一种方式，作为施教者要学会“此时无声胜有声”。在充分表达自己的思想后，陆教授留出时间专门时间与与会师生进行讨论，师生们争相提问，陆有铨一一为大家细致作答，解决了同学们的疑惑，并为大家的专业学习提供一种启示。最后高伟总结概括了此次报告的主要内容并再次代表大家对陆有铨表示深深的感谢。近三个小时的报告在同学们的热烈掌声中落下帷幕，同学们纷纷表示陆教授的报告深入浅出，幽默风趣，大家在获得了前沿的教育观点的同时对陆教授的大家风范表示深深的钦佩。
    此次陆有铨的报告，为广大老师及同学们带来了目前国内教育学研究的最前沿成果，营造了浓厚的学术氛围，同时使大家有机会在近处聆听大师智慧的话语，对教育学有了更深入，更立体的认识，对提高广大同学的专业素养具有重要意义。