2011年上半年，心理学院张文新教授的课题组在《心理学报》上刊发三项研究成果，占同时期《心理学报》刊发发展心理学类论文的43%。这三项研究分别是：《儿童中期攻击行为测评的多质多法分析》、《青少年疏离感与病理性互联网使用的关系：家庭功能和同伴接纳的调节效应检验》、《童年中晚期攻击的发展轨迹和性别差异：基于母亲报告的分析》，三项成果第一作者均为张文新教授的在读博士研究生，依次是王姝琼、徐夫真和陈亮；通讯作者均为张文新教授。 
    《儿童中期攻击行为测评的多质多法分析》一文对攻击测评中常用的教师评定、同伴评定和同伴提名法进行了多质多法分析，研究结果发现，三种方法对儿童攻击行为的测评具有一定的会聚效度，但区分效度较低；同伴测评儿童攻击行为的有效性优于教师测评；在同伴测评中，同伴评定的有效性优于同伴提名。
    《青少年疏离感与病理性互联网使用的关系：家庭功能和同伴接纳的调节效应检验》一文考察了青少年病理性互联网使用的特点及其与疏离感之间的关系，并对家庭功能和同伴接纳是否可以调节疏离感与病理性互联网使用之间的关系进行了检验。研究结果发现，疏离感较高的青少年病理性互联网使用的水平也较高，健康的家庭功能可以保护疏离感高的青少年减少病理性互联网使用，但同伴接纳对高疏离感青少年减少病理性互联网使用不具有保护作用。
    《童年中晚期攻击的发展轨迹和性别差异：基于母亲报告的分析》一文分析了童年中晚期攻击的一般发展轨迹、亚组发展轨迹以及性别差异。研究结果发现，童年中晚期母亲报告的儿童攻击呈现三条不同的发展轨迹，即无攻击轨迹、低攻击—下降轨迹以及持续高攻击轨迹，各轨迹组人数比例分别约为 68.7%、26.8%、4.5%。持续高攻击轨迹组、低攻击—下降轨迹组的儿童在童年晚期均面临一定程度的人际适应困难；男生更倾向归属于攻击轨迹组（高或者低攻击轨迹组），而女生更倾向归属于无攻击轨迹组，但有约2%的女生属于高攻击轨迹组。

    附：三项研究成果的查引信息
    1.王姝琼, 张文新, 陈亮, 李海垒, 李春, 周利娜. (2011).儿童中期攻击行为测评的多质多法分析. 心理学报, 43(3), 294−307.
    2.徐夫真, 张文新. (2011).青少年疏离感与病理性互联网使用的关系：家庭功能和同伴接纳的调节效应检验. 心理学报, 43(4), 410−419.
    3.陈亮, 张文新, 纪林芹, 陈光辉, 魏星, 常淑敏. (2011).童年中晚期攻击的发展轨迹和性别差异：基于母亲报告的分析. 心理学报, 43(6), 629−638.