学以致用转作风 听取民意用真心
——山东师大教育实践活动学习教育听取意见环节情况综述

    党的群众路线教育实践活动第一环节就是学习教育、听取意见。自学校教育实践活动正式启动以来，各部门、各单位迅速行动，扎实推进，以整风精神落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧聚焦克服“四风”问题，认真开展学习教育，广泛听取意见建议，教育实践活动实现了良好开局，初步见到了成效，有力推动了教育实践活动向纵深发展。

抓好理论学习，补足精神之“钙”

    思想是行动的先导。开展教育实践活动，首先要抓好的就是学习教育，不断树立宗旨意识、增强群众观点。学校党委高度重视，把理想信念教育作为克服“四风”问题的基础工作，千方百计把学习教育做扎实做具体，补足精神之“钙”。
    学校制定了《中共山东师范大学委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》《关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》等文件，对学习活动作了详细规定。学校建立集中学习制度，并严格执行考勤制度，实行补课制度，坚持撰写读书笔记和心得体会制度，每一位党员干部在学习过程中，坚持经常性、不间断地撰写读书笔记，记录学习科目和学习体会，每一位处级干部都撰写了至少一篇学习体会。

    学校领导率先垂范，坚持先学一步、多学一点、学深一些。8月21日上午，学校党委常委举行集中学习活动，重点学习了习近平总书记重要讲话精神和省委领导有关讲话精神。8月29日，学校党委常委举行集中学习交流会，每位党委常委结合工作实际和个人思想实际，对如何坚持群众路线、切实改进作风作了交流发言，通过互动交流强化学习效果。8月9日，学校领导班子成员集体赴沂蒙党的群众路线教育基地，接受现场教育。教育活动中，学校领导边看边议，在历史回顾中荡涤心灵，在耳闻目濡中升华思想。

    在学校领导的带动下，校内各单位创新载体，突出特色，通过多种形式学、领导带头学、发动全员学，确保学习效果。学校先后邀请中共中央党校报刊社社长兼总编辑、博士生导师谢春涛教授作了专题报告，组织全校党员干部收看了专题教学片《力量》和革命传统教育影片《周恩来的四个昼夜》。引导师生以制度为镜，以革命前辈为镜，以身边的楷模为镜，以改革创新的精神做好批评与自我批评。各级党组织采取集中学习、专题研讨等形式，推动党员干部对党的群众工作理论、原则、方针真学真懂，对党的群众观点、群众路线、群众立场入脑入心。
    一场场集中学习，一次次深入讨论，让学习效果在深化中加强，提升了广大党员干部的理论水平和政治素养，把全校党员的思想行动迅速统一到中央、省委决策部署上来，统一到学校教育实践活动部署要求上来，夯实了反“四风”的思想根基。

坚持开门搞活动，广泛听取各方面的意见建议

    开门搞活动，诚心听意见。学校从活动一开始就紧紧抓住作风建设这个核心，注意广开言路，针对“四风”问题，请师生参与，让师生评判，受师生监督，充分听取各方面的意见建议。
    为了对准“焦距”、找准“穴位”、抓住“要害”，学校坚持早动手，在教育实践活动启动之前，开展了广泛的征集意见工作。7月17日上午，学校党委召开了教育实践活动征求意见座谈会，听取党代表、人大代表、政协委员、民主党派负责人及有关方面代表人士的意见和建议。学校还采取发放征求意见表、设置意见箱以及设立网上邮箱等方式听取意见，并对不同层次、不同级别的领导干部听取意见的范围作了明确规定，努力使征求到的意见建议全面客观、符合实际。

    除了请进来召开座谈会外，学校领导还沉下去深入联系点，开展调查研究，通过登门走访、个别访谈、召开座谈会等形式，主动征求基层和服务对象的意见建议。9月5日，学校领导到各联系点参加集中学习活动，了解各联系点学习教育、听取意见方面的情况，了解党员干部学习收获和体会，征求师生群众对领导班子、领导干部在作风方面存在的突出问题的反映以及对组织开展教育实践活动的意见建议。9月11日，学校分别召开离退休教职工座谈会和青年教师座谈会，征求离退休教师和青年教师对学校建设发展的意见建议。开学前夕，机关党委组织了7个调研组，分别到全校23个学院和2个直属单位征求对机关工作的意见，并将征集的意见建议分类整理、分别反馈给机关有关部门，边查边改、立行立改。
    在听取意见的过程中，学校党委坚持带着责任听，带着问题听、带着感情听，把听取意见的过程，作为了解基层情况、分析工作差距、反思“四风”问题的过程，作为改进工作作风、学习基层经验、加深干群感情的过程，真正从思想深处弄清作风问题产生的根源，找出症结所在，明确努力方向，在听取意见中深化和提升学习教育效果，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

坚持舆论引导，营造浓厚氛围

    加强宣传舆论引导工作对推动党的群众路线教育实践活动的深入开展十分重要。学校党委高度重视，把宣传舆论引导工作作为教育实践活动的一项重要任务，纳入议事日程，做到工作有布置、有落实，确保宣传工作有形有势、有声有色，成为教育实践活动的有力推手。

    学校充分利用校内外报刊、广播电视、互联网等媒体阵地，建立了教育实践活动专题网站，举办了“改进工作作风 密切联系群众”党的群众路线教育实践活动宣传图片展，设置了意见箱以及设立网上邮箱，编印电子工作简报，山东师大报印发教育实践活动专号，开辟专版专栏，学校新闻网设立校园视点专栏，介绍基层单位开展教育实践活动的特色做法和经验。9月9日，学校举行了庆祝教师节暨“双十佳”表彰大会，对2013年度在教学、科研和管理服务等方面实绩突出的先进个人进行隆重表彰，大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

    各部门、各单位充分利用自办刊物、宣传橱窗、微博、微信等宣传载体，通过新闻报道、先进典型宣传、言论评论、工作综述、专题专访等形式，大力宣传中央精神，充分反映教育实践活动的特色和成效。
    一篇篇报道喜闻乐见，一句句话语萦绕耳边，教育实践活动、群众路线、“四风”、联系群众等词语，成为网络报纸的关键词，成为广播电视的常用语，成为师生交流的口头禅，成为宣传海报的标题字。教育实践活动的浓郁氛围已经在校园里形成，强劲有力宣传态势为教育实践活动的开展储蓄了正能量。

坚持严格督导，确保活动不走过场

    督导工作是教育实践活动健康开展、取得实效的重要保证。为确保教育实践活动取得实效，学校教育实践活动领导小组派出了5个督导组，全程督导各单位的教育实践活动。督导组全体成员以高度的政治责任感和使命感迅速进入角色，全身心投入工作，切实履行督导职责。
    各督导组主动加强与被督导单位党委沟通交流，就有关重点工作提出意见建议。“敢于动真碰硬，敢于提出问题，督促整改一抓到底”。整个督导工作按照务实从严的要求，对被督导单位的实施方案、动员大会等进行了认真研究，确保整个教育实践活动符合学校党委要求，符合部门实际，不搞形式不走过场。督导组同时通过多种方式听取各方面的意见，及时发现并督促被督导单位解决存在的突出问题，帮助形成长效机制，注重总结和推广在教育实践活动中形成的好做法、好经验，用典型经验指导学校教育实践活动有序有效进行。
    从督导情况来看，大部分院级单位都召开了教育实践活动动员大会，认真学习贯彻落实中央和学校要求，充分认识开展党的群众路线教育实践活动对于学校发展的重要性。要求全体党员干部保持良好的精神状态，切实转变工作作风，努力做到思想自觉、行动自觉。各单位采取务实管用的措施，完成“规定动作”，做好“自选动作”，借活动之力查找问题、破解工作难题，结合本单位工作实际坚持两手抓、两促进、两不误，推动活动扎实开展。
    在学习中提升，在学习中改进。在教育实践活动学习教育、听取意见环节，全校各级党组织始终坚持学以致用，用以促学，把学习的成果应用到实际工作中、转化为推动工作的新思路、实措施，转化为推进学校科学发展的强大动力。广大党员干部表示，将进一步总结实践经验，继续坚持学习，在干中学、学中干，认真查摆问题，全面推进工作作风转变，提高服务师生的水平，以更高标准更严要求推动党的群众路线教育实践活动取得实实在在的成效。