近日，学校召开了新教师专项教学督导反馈座谈会。校教学督导组成员、各学院新教师、教务处相关负责同志参加了会议。会议由教务处处长安利国主持。
    安利国首先阐明了新教师专项教学督导反馈工作的意义，并通报了本学期专项督导的相关情况。他指出，新教师关系着学校教师队伍的未来，关系着学校未来的教育教学质量和学校的整体发展，是学校可持续发展的重要源泉。本学期教学督导主要针对新入职的教师，校督导组成员深入18个教学单位的课堂，听课29节。本次反馈会则在于通过学校督导专家和新教师面对面的交流，有针对性地就校督导组深入课堂发现的新教师教学中存在的优势和不足展开探讨，促进新任教师的教学专业发展。
    与会的校级督导组专家们积极发言，对各位新教师的课堂教学进行了充分地肯定。专家们普遍认为，新任教师们教学态度端正，备课认真，课堂教学内容丰富、熟练，展现了很好的教学潜力。专家们还结合自己的听课情况，针对新任教师在教学中如何准确把握教学重点难点、加强师生互动、提高多媒体课件制作水平等提出了意见和建议。
    最后，心理学院赵卫国老师代表新教师发言。她表示，自己在反馈会中获益匪浅，作为新教师要积极向老教师学习，同时要加强和其他新教师的交流与教学反思，在专家指导、同伴交流和自我反思中促进自己的专业成长。
    会后，副校长戚万学与校级督导组专家进行了座谈。他首先代表学校对校级督导组专家们的辛勤劳动表示衷心的感谢。指出，督导工作在规范教学行为、加强教学管理、监控教学质量、深化教学改革等方面发挥着重要的监督和指导作用，下一步学校督导组一定要加大工作力度，加强学习和兄弟院校的交流，改革和创新工作方式，加强对院级教学督导组的领导，同时要面向全校及时公开通报各种督导信息，实现以督促导、以督促改，全面发挥督导组在学校质量提升方面的重要作用。
    本次教学督导反馈座谈会是我校近年来第一次针对教学督导工作进行集中反馈，体现了学校对教学工作的重视和改进教学工作、提高教学质量的决心。