“深化教学改革，提升教学质量”是第一批整改项目12个方面中的一项重要内容。教务处作为牵头单位，凝心聚力，开阔思路，创新举措，狠抓落实，通过优化人才培养方案、加强实践教学基地建设、强化创新创业能力培养、完善日常教学质量监控等有力措施，全面深化本科教育教学改革，取得了明显成效。
    全面优化人才培养方案。依据学分制改革要求，启动了本科专业人才培养方案的修订工作。按照“注重基础、拓宽面向、提高素质、创新思维、突出能力”的思路，在改进培养目标、优化知识结构、完善课程体系、推进大类培养、强化创新教育、重视实践环节、鼓励个性发展等方面进行了有效改进。目前，全校79个本科专业的人才培养方案已全部修订完成，并在2013级本科生中组织实施，为全面实行学分制奠定了重要基础。
    创新人才培养模式。按照“厚基础、宽口径”的人才培养要求，全面推行“大类招生，二次选拔，分段培养”人才培养模式改革。制定切实可行的专业分流实施办法，顺利完成2012级13个专业类共34个专业的专业分流工作。实施跨学院选择专业，允许一部分学生根据自己的志趣、爱好重新选择专业，根据《山东师范大学跨学院选择专业管理规定》，2012级共有22人转入新专业学习。2013级继续实施大类招生，按照15个专业类（共39个专业）进行招生。
    加强实践教学基地建设。实践教学基地建设是全面深化教学改革的重要突破口之一。一方面，对现有校内实践教学场所进行系统整合优化，协助教师教育学院新建6间全自动录播教室，为建立校内教学技能实训中心奠定了扎实基础。进一步强化师范生的教学技能训练，协同教师教育学院，启动了师范类专业学生模拟教学专项训练，有针对性地提高学生教学技能，为实习工作顺利进行提供保障。另一方面，起草制定《山东师范大学关于加强实践教学基地建设的意见》，积极筹备实习基地建设经验交流会，计划选择一批重点中学建设教师发展学校和教学改革试验区，全面深化教师教育实践教学改革。
    强化大学生创新创业能力培养。积极组织实施大学生创新创业训练计划，制定工作方案和项目管理办法，开展创新创业训练计划项目申报、评审与推荐工作，立项校级创新创业训练计划项目151项，获得国家级立项项目73项。学生踊跃参加各类学科专业竞赛，在山东省数学建模竞赛、山东省电子设计竞赛、山东省英语演讲比赛、山东省首届师范类高校学生从业技能大赛、“华文杯”第三届全国师范院校师范生教学技能大赛中取得优异成绩，共获特等奖11项，一等奖28项，二等奖28，三等奖42项。出台《山东师范大学关于实施大学生创新创业能力培养计划的若干意见》，积极筹备建设大学生创新创业训练中心，构筑特色鲜明的创新创业能力培养体系。
    大力完善日常教学质量监控。采取随机抽检与集中检查相结合的形式，强化教学秩序检查力度，进一步加强教学督导工作，将教学秩序检查和教学督导贯穿整个学期。组织校级教学督导组开展新入职教师专项督导工作，全面了解近三年新进教师的授课情况，并有效指导他们解决教学环节中显现的各种问题。修订完善教学工作状态评估指标体系，启动实施第九次院级教学工作状态评估工作。