优秀青年骨干教师国际合作培养（学科带头人培育）计划是学校党的群众路线教育实践活动第一批整改项目之一。人事处作为责任部门，按照学校整改的总体要求，加强考核，严格管理，在保证培养质量上下功夫，力求取得预期效果。
    计划实施的背景。当前，高等教育竞争日益激烈，我校也正在进入一个以内涵发展、质量提升为主要发展方向的新阶段，学校“十二五”规划把“将学校建设成为国内一流的综合性师范大学”确定为奋斗目标，实现这样的目标，必须建立一支高水平的师资队伍。当前学校师资队伍状况持续改善，但同时存在学缘结构不够合理，学科交叉程度和国际化程度不够高，部分青年教师教学、科研工作的能力和综合适应能力较弱，学科带头人后备力量和青年骨干教师队伍培养规模偏小等问题。学校实施优秀青年骨干教师国际合作培养（学科带头人培育）计划，就是为了加快提高师资队伍水平，加强校内高层次人才队伍建设，进一步落实人才强校战略，为学校的可持续发展储蓄人才。
    计划的“四大特点”。一是将国际化视野培养和学科带头人培养紧密结合。计划将实施的立足点放在培养具有国际化视野的学科带头人，在人员选拔中坚持“两个注重”——注重教师的师德品行，是否具有较强的责任感、使命感和团队精神，自觉担当起所在学科未来发展的重任；注重教师的学术发展潜力，是否具有成长为学科带头人的学术基础、科研能力和自主创新意识。二是培养周期长。入选者到国外著名的高等学校（科研机构）进行国际合作（访问）研究的培养周期一般为2至3年。培养期为全脱产国外学习研修（每年在国外时间不少于9个月）。三是带薪出国。以往学校对于教师执行出国访学任务一般暂停发放工资，按期回校后再行补发。但学校考虑到该计划特殊意义，且面向的均是青年教师，收入不高、家庭负担重，因此，学校在为计划入选者每人每年提供12万元经费资助的同时，出国研修期间的工资均正常发放，解决了他们在生活上的后顾之忧，从而更大程度上保证了研修质量。四是培养期间全过程管理与服务。强化校院两级全过程管理与服务，包括出国研修期间管理、关心与服务、报告与评估、三年跟踪评估等。出国期间培养对象要定期向学院汇报进修情况，也要求学院主动关心培养对象的课程进修、科研、访问交流等情况，学校有关部门要做好相关服务工作。学校还将对培养对象进行两年中期评估和三年期满的综合评估。
    “四个落实”推进计划稳步实施。学校高度重视，狠抓工作落实，稳步推进该计划顺利实施。一是落实资金。设立专项资金，预计投入经费1800万元，专款专用。二是落实对象。加大计划的宣传力度，吸引更多的优秀教师参加选拔；学院在广泛调研的基础上，充分考虑学科发展、后备人才培养等因素，积极动员、择优推荐、申报，把真正具有学科带头人培养潜力的优秀青年教师选拔出来。三是落实培训。学校专门出全资，委托省外语培训中心对入选教师进行了为期2个月的脱产外语强化培训，提升计划入选者的外语水平。配备专门班主任，进行日常考勤、管理和服务。培训结束后，组织严格的水平考试，成绩合格者方可派出，确保计划实施的效果。四是落实保障。学校相关部门将入选者纳入重点培养对象，对于经过培养取得突出成果、符合各级各类人才计划入选条件者，予以优先考虑和推荐，并在申报、争取各类科研课题时及时提供信息并给予具体指导和帮助。同时，在教学科研等方面进行指导和跟踪管理，积极帮助入选者沟通联络国外研修机构。
    2013年7月，学校计划首批派出人选的遴选工作顺利完成。经过公开选拔和严格评审，共有16名青年教师获得派出资格。首批派出人员遴选完成后，集中进行了外语强化培训。学校高度重视和关心其后续的派出等工作，中秋前夕，校党委书记商志晓、副校长戚万学和相关部门负责同志专程到教室与首批学员亲切座谈，了解情况。目前，已派出2人分别到美国斯坦福大学和莱斯大学执行研修任务，其余教师也将陆续派出。学校将结合首批派出的情况，进一步完善计划的《实施办法》，做好第二批计划的申报评审工作。