近日，山东高校辅导员“名师工作室”考察组来我校实地考察。考察组成员有济南大学副校长张硕秋、教育部高校辅导员培训和研修基地（山东大学）办公室主任夏晓虹、山东省委高校工委宣教处副处长侯启海、教育部高校辅导员培训和研究基地（山东大学）办公室科长马红岩。我校党委副书记向来生出席活动，长清校区办公室、学生处的负责同志与“修蕾工作室”的部分成员全程陪同考察。
    向来生代表学校对考察组表示热烈欢迎。他认为，辅导员在促进大学生成长成才、维护校园安全稳定和社会和谐方面发挥了重要作用。名师工作室的建设，将有利于促进辅导员自身的成长，有利于人才培养质量的提升，要高度重视，加大宣传，关注针对性、实践性、方向性，将名师工作室打造成品牌，形成完善的辅导员培养机制。希望名师工作室结合新形势新任务的要求，在加强和改进辅导员工作，服务大学生成长成才等方面开展卓有成效的工作。
    长清校区办公室主任王兴盛向考察组专家介绍了学校的发展历史及长清校区建设情况，播放了山东师范大学庆祝建校60周年视频。学生处处长张敬涛就组织领导、经费使用、团队建设等方面对“修蕾工作室”的建设总体情况进行了介绍。“修蕾工作室”主持人、外国语学院党委副书记修蕾就工作室建设思路、中长期发展规划、年度计划、制度建设、业已开展的工作等方面进行了汇报。考察组专家就相关问题进行了询问。
    随后，考察组实地考察了“修蕾工作室”的办公场所并召开座谈会，工作室成员从不同角度汇报了工作室的建设发展情况。
    考察结束后，张硕秋代表考察组专家进行了意见反馈。她充分肯定了我校名师工作室建设的举措和成效，认为我校在名师工作室的建设过程中做到了领导重视，机制健全、团队完善、条件保障到位。她感动于名师工作室提出的辅导员关键要做好心灵的培育工作，认为“读心、表心、凝心、写心、育心”五种职业能力的提出是一种创新。同时她结合教育的四个要素“教育者、被教育者、教育手段和教育目的”对名师工作室的建设发展提出了建议，她认为应进一步审视工作室的建设目的和功能作用，做好老师与学生的结合、理性与感性的结合、传承与创新的结合、个性与团队的结合，进一步研究辅导员的成长发展规律，最终落脚到服务学生全面成长成才上来。最后，张硕秋代表考察组认为，经实地考察“修蕾工作室”五项内容全部完成到位，希望“修蕾工作室”不仅为校内服务，而且要为山东省乃至全国辅导员队伍的发展建设发挥作用，作出贡献。