11月12日下午，山东师大“学风建设提升年”活动启动仪式在千佛山校区教学三楼报告厅举行。校长唐波出席仪式并讲话，仪式由校党委副书记向来生主持。   

唐波在讲话中指出，学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。开展学风建设提升年活动，是建设国内一流综合性师范大学的必然要求，是顺应高等教育综合改革的必然要求。高校办人民满意的高等教育，就是要输出德才兼备，有创新精神的高素质人才，培养具有学习精神、学习能力、学习热情的终身学习者。要用“严谨治学，诲人不倦”的教风来狠抓教师的教学科研，用“求索求真，学而不厌”的学风来引领学生去探求知识，共同促进师大校风的弘扬。   

唐波强调，学风建设提升活动要重点从三个方面下功夫。一是要尊重学习。一方面，教师对职业要有敬畏，认真研究课堂教学，在改进课程体系、创新教学方法、增强教学艺术、提升教学魅力上下功夫，用高尚的师德、渊博的知识和严谨的治学去影响学生，引导学生。另一方面，学生对学业要有追求，业精于勤，学贵有恒，要以钉钉子的精神，沉得住心，钻的下去，不能满足于做知之者，更要努力成为好之者和乐之者。二是要重视学习。“亲其师而信其道”，教师在对学生传道、授业、解惑的过程中，浸润着对思想道德和科学素养的教育。要重视发挥教师在开拓学生视野、提高学生技能方面的积极作用，建立健全班主任制度，鼓励教师争当学生喜爱的良师益友，充分发挥教师在学生良好学习习惯养成方面的重要作用，让学生真正重视学习，把学习当成自身成长发展的第一需要。三是要创新学习。要以培养符合国家需求的创新创业型人才为目标，以创新带动创业，以创业促进就业，积极对接国家“双创”和“互联网+”相关政策，积极融入大数据时代和新媒体、自媒体时代，不断创新发展模式，通过活动引导、载体创设、政策激励和制度保障等举措，强化实践环节，构建专业特色鲜明的实践育人体系，促进学生创新素质和实践能力不断增强，切实提高各类人才培养质量。   

唐波最后强调，学风建设提升工作是一项系统工程，涉及学校工作的各个方面，必须切实加强组织领导，努力形成全员参与、齐抓共管的局面。要坚持以狠抓学风、教风、校风建设为着力点，做到学风促教风，教风带学风，打造具有浓郁师大特色的“爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新”的优良校风。   

向来生在主持时强调，要以此次“学风建设提升年”活动为契机，站在培养高素质创新创业人才、努力营造良好的育人治学环境、不断提高学校办学实力和核心竞争力的新高度，重视优良学风的建设，将学风建设落实到学校育人工作的各个环节，为在新形势下推动学校各项事业不断前进，在新的起点上实现新发展开创新局面做出应有的贡献。  

启动仪式上，校学术委员会副主任、校教学督导委员会副主任委员陈焕贞作为教授代表发言，向全校教师发出倡议，要立足本职，爱岗敬业，坚持以优良教风带动学风养成，以严谨治学态度促进学风养成，以精湛的教学质量支撑学风养成。校党委宣传部部长贾海宁现场发布了山东师范大学学生课堂行为规范大讨论微博讨论区。学生工作处处长于晓明宣读了《山东师范大学“学风建设提升年”活动实施方案》和聘请学风建设引航员的决定，与会领导共同为学风建设引航员颁发了聘书。化学化工与材料科学学院辅导员王聪代表学风建设引航员发言，省级先进班集体代表、教育学院学前教育专业2012级1班班长孙国栋，代表班级宣读了学风建设倡议书。   

宣传部、教务处、科技处、学生处、团委、山东师大报社等部门负责同志出席仪式，各学院分管学生工作的党委（党总支）副书记、全体辅导员、学生处全体同志和部分学生骨干代表参加活动。   

据悉，“学风建设提升年”活动是学生工作处为进一步提高学生学习质量、培养学生创新创业能力，于2015-2016学年推出的一项重要举措。活动的指导思想是坚持以学生为主体、以制度为保证、以创新为动力、以激励为牵引、以质量为根本的建设方针，充分发挥学生工作教育管理服务对优秀学风建设的能动性，激发学生学习的主动性和创造性，探索建立学风建设的长效机制。活动的主题是“尚学的青春最美丽”。活动的内容是开展大学生学业规划教育、课堂行为规范大讨论、学风特优班、学习型寝室创建和评比等“三活动”，积极营造育人氛围；建立班主任选聘、辅导员班主任进课堂、辅导员班主任定期联系任课教师等“三制度”，科学整合有益资源；完善学生创新能力培养机制、特殊学生帮扶机制、学生正向激励机制等“三机制”，有效激发内在活力。（摄影：王晓华）