近日，学校党委印发《关于加强和改进师德师风建设的实施方案》（以下简称《方案》），就进一 步推进学校师德师风建设，切实提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教职工队伍作出部署安排。  

《方案》指出，要健全师德师风教育、宣传机制，引导教师树立崇高理想，培育重德养德良好风尚。建立健全科学规范的教师准入机制，把好入口关；坚持把师德师风教育作为教师培养的重要内容，加强社会主义核心价值观教育；建立师德师风建设专家库；鼓励广大教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，切实增强师德教育效果；实行师德承诺制度，自觉践行高校师德规范；把师德作为研究生导师、班主任、辅导员遴选的首要标准；建立健全新教师入职宣誓和老教师荣休制度。坚持师德宣传制度化、常态化，将师德师风宣传作为学校宣传思想工作的重要组成部分；把培育良好师德师风作为大学校园文化建设的核心内容；充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，集中宣传学校优秀教师的典型事迹，努力营造崇尚师德、争做师德典型的良好氛围。 

《方案》要求，健全师德考核、监督机制，促进教师提高自身修养，有效防止师德失范行为。坚持把师德考核作为学校教师考核的重要内容，充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公平公开原则，采取个人自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式进行；师德考核结果存入教师本人档案，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。充分发挥教职工代表大会、学术委员会、教授委员会、工会等组织在师德建设中的作用；建立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题；对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复；健全完善学生评教机制；探索构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。 

《方案》明确具体举措，进一步健全师德激励、惩处机制。完善师德表彰奖励制度，在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务（职称）晋升和岗位聘用，研究生导师遴选，骨干教师、学科带头人和学科领军人物选拔培养，各类高层次人才及资深教授、荣誉教授等评选中优先考虑。建立健全学校教师违反师德行为的惩处机制；对于违反“红七条”禁令情形的，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除等处理；对于严重违法违纪的，及时移交相关部门。 

《方案》要求，进一步健全教师发展机制、权益保障机制，搭建教师成长发展平台，维护教师合法权益。健全教师发展制度，构建完整的职业发展体系；强化教师自主学习、自我改进，提高师德践行能力和立德树人的自觉性；将师德建设作为重要内容纳入学校“十三五”发展规划，建成一支高素质的教师队伍。明确并落实教师在办学中的主体地位；完善教师参与治校治学机制，充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权；充分尊重教师的专业自主权，保障教师依法行使学术权利和学业评定权利；保护教师正当的申辩、申诉权利，依法建立教师权益保护机制，维护教师合法权益；制定涉及教师切身利益的政策应充分听取教师的意见建议。 

《方案》强调，加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针、培养合格人才的根本保证，是确保教学质量、实现学校办学目标的基础工程，是进一步加强和改进大学生思想政治教育、带动校风教风学风整体建设的迫切需要，必须高度重视。要在继承、发扬优良传统和作风基础上，不断改进创新，以高度自觉的精神和强有力的措施，扎实推进学校师德师风建设。