6月25日上午，我校教师教育学院召开了高校与基础教育机构合作交流研讨会，会议邀请了我省部分地市的教育局副局长、教育科研院所负责人以及中小学校长。副校长王焕斌出席会议并致欢迎辞。教师教育学院负责同志以及部分业务老师参加了此次会议。会议由教师教育学院副院长夏明堂主持。     

王焕斌首先感谢各位教育同行不辞辛苦、不畏酷暑，在百忙之中出席这次会议，欢迎各位同行能对学校办学尤其是在教师教育方面提出宝贵意见和建议，期望从今以后加深彼此之间的合作，携手共进、互惠共赢。他谈到，山东师范大学有着悠久的办学历史，尤其是在教师教育方面有着深厚的底蕴。分别从教学、科研、人才培养、社会服务等方面介绍了教师教育学院近年来做出的努力，并给予高度肯定。最后，王焕斌认为高师院校与基础教育机构在平等互惠基础上，建立跨边界、多层次、多维度的教育合作空间，将在教育教学、教师培训、教育决策、课题研究等方面产生积极效应，最终服务基础教育、服务社会，意义重大。    

教师教育学院院长徐继存真诚地表达了对各位来宾的谢意，他认为高师院校应该明确自身的定位和发展目标，不忘教书育人、培养优秀教师的使命和重任。高师院校教师应该有强烈的责任感、事业心，严格要求自己，坚守社会底线，抵制不良风气，树立良好师德形象。教师教育学院作为集教研训一体化的实体性机构，要以教学为立身之本，以科研促进教学，以科研服务于中小学基础教育，关注中小学的教育需求，以高质量的师资培养与培训促进山东基础教育的健康发展。    

会议主要从高师院校的使命与责任、中小学校办学的问题与需求、大中小学之间的相互沟通、教师继续教育的困境与突破、合作共同体的建立与平台支持等方面展开。各位代表积极发言，表达了自己的观点和立场，达成了一系列的共识：师范院校的教师教育工作应该契合基础教育发展的实际，加强教学技能的训练，培养更多实用人才；高师院校的教育科研要与基础教育现实契合，使得研究成果可以及时、顺利、有效地转化，为教育改革、学校教学、教师发展等提供有力指导；教师继续教育应该尝试项目化、问题化、精准化的培训模式，提供真正符合教师需求的培训内容和方式；教师教育学院可以建设或牵头建设支持平台，成立高师院校与基础教育机构合作共同体并建立长效机制，保证沟通与合作的畅顺。     

会议中间，王焕斌为各位兼职教授颁发了聘书并合影留念。与会人员一致认为，应该以此次会议为契机，加强协作、携手共进，为山东省教育事业的发展做出力所能及的贡献。