近日，随着教育部2009年度“质量工程”项目中人才培养模式创新试验区建设项目等各类项目评审结果的公布，标志着国家“质量工程”2009年度的项目评审工作全面结束。在本年度“质量工程”项目的评审工作中，我校取得了丰硕成绩，其中，历史学和化学2个专业被评为国家级一类特色专业建设点，计算机科学与技术专业被评为国家级二类特色专业建设点；“德育原理”被评为国家级精品课程；“世界近现代史课程教学团队”被评为国家级教学团队；李法曾教授荣获教育部“第五届高等学校教学名师奖”；《定向山东农村基础教育的“3+1”教师培养模式创新实验区》项目被评为国家级人才培养模式创新实验区建设项目。以上各类项目共获得教育部“质量工程”专项建设资助经费200余万元。本年度我校“质量工程”项目在建设规模和获得项目资助经费上均超过往年，在同类地方本科院校中居于前列，更为可喜的是我校在教学团队和人才培养模式创新实验区等项目上实现了零的突破。
    “质量工程”即“高等学校教学质量与教学改革工程”，是教育部、财政部为全面贯彻党中央、国务院关于“把高等教育的工作重点放在提高质量上”的战略部署精神，于2007年推出的重大高校教学改革项目，是继“211工程”、“985工程”等之后，我国在高等教育领域实施的又一项重要工程，是新时期深化高校教学改革，提高高校教学质量的重大举措。 
    近年来，学校始终把提高教学质量放在中心位置，2005年颁布的《教学质量与教学改革工程实施纲要》，旨在进一步深化教学改革，不断提高教学质量。自2007年教育部“质量工程”建设项目工作实施以来，学校教务处高度重视，认真学习、充分领会《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》精神，将其作为提高本科教学质量的重要抓手，按照“分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，通过校内立项建设、校外考察调研、组织召开专题研讨会等多种形式，对“质量工程”涵盖的各方面内容进行重点建设，着力提升本科教学质量和整体实力，起到了良好的效果，取得了显著的成绩。这些国家级项目的立项建设对学校进一步深化教学改革、优化专业结构、培养学生创新精神和实践能力，提高教师队伍整体素质、全面提升本科教育教学质量具有良好的激励引领和示范辐射作用，对于继续推进学校本科教育上层次、上水平，形成规模、结构、质量、效益协调发展的良好格局具有重要的促进作用。
    另外，我校多个教学改革项目获得2009年度省级立项，其中，“应用心理学”被评为省级品牌专业建设点，“音乐学”和“计算机科学与技术”2个专业被评为省级特色专业建设点；“德育原理”、“化学教学论”和“面向对象程序设计”3门课程被评为省级精品课程；“分析化学教学团队”和“德育原理教学团队”2个团队被评为省级教学团队；王爱云教授荣获“第五届山东省教学名师”荣誉称号。