9月1日下午，部处院所主要负责人学习研讨班第四组学习讨论会在齐鲁文化研究中心二层会议室举行。副校长戚万学参加了学习讨论。学习讨论由统战部部长王澍主持。
    大家结合管培俊司长、张应强教授、商志晓书记的专题报告和本单位实际，畅所欲言，进行了热烈的讨论交流。大家一致认为本次研讨班召开时机恰当，内容丰富，对国家教育发展现状和发展趋势有了更加深刻的认识，对国家教育政策的学习进一步深入。研讨班对参会人员提升思想水平，改进工作方式方法，推动学校又好又快发展具有重要意义。
    大家对商志晓书记的报告反映强烈，认为报告直面实际，要点突出，思路清晰，振奋人心，是务实的报告，负责任的报告，鼓舞士气的报告。统战部部长王澍说，商书记的报告很精彩，有很高的理论水平，既指出了学校改革发展中的突出问题，又对工作开展和改进提出要求，听了以后很受教育，对今后开展工作有很强的指导性。信息科学与工程学院党总支书记张敬涛、数学科学学院党总支书记夏广霄、附属小学校长兼党总支书记苗禾鸣认为，商书记的报告符合目前我校的实际情况，肯定了60年的奋斗成就，同时也敢于正视高等教育的竞争压力，尤其是报告中提出的“一、十、百”的观点，说明学校领导班子有信心带领大家在新的起点上确立新的目标，创造新的辉煌。文学院党总支书记李宗玮、国际商学院院长夏同水对报告中提出的“学生利益第一位”的思想印象深刻，过去我们一直强调要把关心和维护学生利益摆到重要位置，但是提升到这个高度还是第一次，相信在以后的办学中会落实得更好。
    大家认为，要充分认识学校发展面临的机遇和挑战，认清脚下征程，坚定前行信心。目前学校发展面临着良好的发展机遇，全国教育工作会议、全国人才会议的召开对今后教育发展指明了方向，提供了人才政策保障，这是高校发展面临的良好机遇。但是我们也应看到学校面临的挑战，竞争压力大，经费不足，配套设施欠缺，人才队伍状况不容乐观等因素会影响学校的发展。后勤管理处处长陶务端说，学校近十年发展很快，从后勤来看，可以概括为“东一片，西一片”，师大新村解决了教师住房，长清校区改善了学校办学条件。但是我们还要看到一些不能掩盖的问题，如长清校区的功能配置、校本部后勤设施基本建设的改造、青年教师教职工住房问题等，对学校办学影响大，需引起重视。科研党总支书记尚树川认为，虽然目前我校科研成果丰硕，科研水平较高，在省属高校居前列。但是我们也应看到省内其他高校的科研实力也在快速增长，在项目申报、论文质量方面都有很大提高，外部竞争压力大。从内部来看，教师科研意识淡化，科研劲头下滑，科研骨干出现流失现象，这些都对我校发展极为不利。省高等学校师资培训中心常务副主任张彩霞认为，挑战也是机遇，要在发展中找机遇，在奋斗中抓机遇，学校才能取得较快发展。
    大家认为，要高度重视人才队伍建设。经过几代山师人的努力，我校人才队伍建设成效显著，教师队伍结构合理，整体稳定。也应该看到高层次学科带头人缺乏、中青年后备力量不足等现象。美术学院院长孔新苗、管理与经济学院院长刘希玉认为，目前我校人才队伍中的中坚力量大都是60年代出生的，70后出生的骨干教师少，多数教师在教学、科研方面还不能独当一面，而80后的教师则被生活所累，没有更多的时间来进行科研工作，这种局面令人担忧。文学院副院长兼语言文学研究所所长魏建认为，纵观学校历史，重视人才的时期就是学校大发展的时期。而要加强人才队伍建设，必须进行体制改革。要不拘一格降人才，只要有真才实学我们就可以考虑，要敢于打破过去的条条框框。引进人才，留住人才，不仅仅是待遇、住房的问题，还有如何人尽其才等深层次的问题。省可持续发展研究中心主任兼《中国人口•资源与环境》编辑部副主任孙瑛认为，目前高等教育规模不断扩大，博士生招生数量连年增加，但培养质量却在下滑，学术水平在下降，需要我们去思考。要完善教师考核机制，明确岗位职责，建立指标体系，更好地调动大家的积极性。
    副校长戚万学在听取了大家的发言后指出，学习研讨班召开的时机选得好，准备充分，对面临的形势和机遇有充分的把握，研讨班内容充实、主题务实，报告、讨论、发言都围绕全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）核心问题展开，对全面把握理解全国教育工作会议精神和《纲要》内容，全面认识目前高等教育存在的深层次问题有很大的帮助。
    戚万学副校长指出，商书记的报告对形势分析准确，把学校发展放到了全国经济社会发展的背景中、放到了全国高等教育发展的背景中、放到了山师60年历史的背景中、放到了全国同类院校竞争格局中去考虑问题，视野开阔，对问题的触及大家都深有感触。对学校定位、开放办学等十大问题的提出，有根据，把握准。对未来的谋划决心足，目标大，思路清，令人振奋。
    关于人才队伍建设和学科专业调整问题，戚万学副校长指出，目前学校人才队伍调研工作已经结束，根据调研数据，从不同的学科、不同的课程来分析队伍现状，对我校的人才队伍状况有了全面的把握。人才队伍建设是个复杂的过程，今后还有很多工作要做。当前急需的就是要解决突出问题、实际问题，把现有人才留得住、使用好，切实解决他们的实际问题。学科专业调整是一个循序渐进的过程，需要认真分析，统筹考虑，以一两个专业为突破口，解决影响学科发展的突出问题。