教学督导组成员分别就上学期的教学督导情况作总结汇报。督导组成员一致认为，我校的教学情况总体运行良好，大多数教师能熟练掌握教学内容，备课积极认真，授课层次清楚，基本能够完成教学任务。通过听课督导发现，教学过程中还存在一些问题，应当引起学校及有关部门的高度重视。主要表现为：多媒体教学手段已经得到普遍应用，但教师的多媒体授课能力亟需进一步增强；教师的课堂教学控制能力有待于进一步提高；教学手段、教学方法应进一步改进，教学应重点突出、特色鲜明；教师应不断提高自身教学水平，增强教学技能训练；个别课堂教学秩序混乱，学生迟到、旷课现象严重。教学督导组成员表示，教学工作是学校工作的中心环节，教学督导组将继续坚持不定期抽查听课，不定期抽查教案、试卷、毕业论文等，充分发挥教学督导组的检查、指导、督促、反馈职能，为学校本科教学水平的不断提高发挥作用，贡献力量。
教学督导组组长、校长助理马先义指出，目前学校的教学工作进展较为顺利，但也明显存在个别教师教学精力投入不足、教学能力有待于进一步提高、教学管理需要进一步规范等问题。他要求学校各级教学管理部门严格管理、热情服务，把好“教学关”；希望全体教师爱岗敬业、全力以赴，当好“教书人”。
宫志峰书记、赵彦修校长分别作总结讲话。宫书记、赵校长在讲话中指出，学校教学督导组自成立以来，全体成员工作认真，积极主动，不辞辛苦，敬业奉献，切实发挥督导职能，教学督导工作成效明显。对提升学校整体教学水平、对做好评估评建工作起到了很好的推进作用，为强化教学管理、推进教学改革、提高教学质量做出了积极努力。宫书记、赵校长指出，教学工作是学校整体工作状况的综合反映，是学校教风、学风、校风的综合反映，是学校管理水平、教育效果的综合反映。每一个关心学校发展、学生成才的教师和教学管理者都必须进一步重视教学、抓好教学。要充分发挥教务处的管理职能和学院的主体作用。学校教务部门要及时、具体、详细地反馈教学督导组提出的各项意见和建议，做好统筹协调，抓好贯彻落实。各学院要切实重视教学工作，牢固树立教学工作的生命线意识，全力确保课堂教学的中心地位，努力形成老教师“传、帮、带”、年轻教师“赶、超、精”的良好氛围。要研究出台相关奖励、激励政策，在评优评先、职称晋升等工作中，始终把教学水平和效果作为考核的重要指标，引导教师以主人翁姿态主动投入教学、将主要精力投入教学。要切实完善教学管理环节，着力提高教学质量，使教学管理更加规范、教学水平不断提高、教学运行更加有序优质。