3月15日下午，山东师大附中教学督导室成立暨督学第一次会议在校本部第三会议室举行。学校副校长王玉璋，教育科研处主任田明泉，教务处主任刘明晖，教务处副主任王彬、王方明和附中特聘督学全体成员参加了会议。会议由田明泉主持。
　　成立仪式上，田明泉对教学督导室成立的目的、意义及宗旨作了简要的介绍，对《山东师范大学附属中学教学督导管理办法(试行)(征求意见稿)》(以下简称《教学督导管理办法》)进行了重点解读和诠释，对督导分组作了必要的说明;之后，督学们针对督导取向、督导重点、督导方式、督导时间以及督导过程中可能会遇到的问题展开了热烈而广泛的讨论，纷纷建言献策。
　　王玉璋在听取大家意见后，对教学督导工作提出了三点意见。一是教学督导要明确督导的内容及对象，要通过调研了解好教师的发展状况，借靠督学的力量对优秀骨干教师、新入职教师、不同发展阶段的教师进行分层次、分类型的重点培养;二是要明晰督导的组织形式，要通过统一组织的教学常规检查、重点督察视导和自由督导等形式，拓展督学工作方式，实现统一活动与自由活动相结合，使督学形式灵动起来;三是要明了督导的目的，要充分认识到督导工作对提高学校教学质量、促进教师专业发展的重要意义。他强调，实施教学督导是学校对教学工作加强过程管理的重要举措，是对教师个人专业成长的集体智力支持，学校各部门要通力协作配合，推动督导工作的顺利开展。他同时提出，教学督导是对学校教育教学的一种探索方式，欢迎督学和老师们就督导工作反馈信息、提出建议。
　　《教学督导管理办法》的出台是对教学督导和督学工作的明确规范和重要保障，教学督导室的成立，是学校改革教学评价方式、健全教学质量监控体系、提高教学质量、促进教师专业发展的一项新举措。教学督导设文科督导组和理科督导组，此次聘任的督学是学校从学科角度出发综合考虑推选产生的。
　　3月16日上午和下午，学校督学分别在校本部第三会议室和分校五段三层会议室，对教学常规工作进行了集中检查、督察视导，先后调阅各学科备课组活动记录、教师教案讲义等资料，并将检查情况进行了汇总和反馈。