4月11日晚，应国际交流学院的邀请，华东师范大学对外汉语学院院长、博士生导师吴勇毅教授在千佛山校区教学三教报告厅做了题为“叙事探究与汉语作为二语/外语教师的认知建构”的学术报告。国际交流学院院长张敬东、副书记徐方杰，以及学院相关教师参加了此次报告会，2015级全体硕士生和部分本科生到场聆听，报告由张敬东主持。     

讲座伊始，吴勇毅以“三教”问题为起点，抛出“对外汉语教师作为教师本身能做什么？”的问题，他认为教师应该以课堂教学为重，教育的改革应是要靠教师课堂教学实践的改革来实现的，而现阶段恰恰缺乏以教师为中心的教学研究。因此，教师应加强对非预设事件的重视并反思。吴勇毅以“叙事”为线索，指出，叙事研究的目的不是为了单纯地听故事，而是阐释故事背后的教育意义。他用自己的亲身经历声情并茂地讲述了“叙事”研究中思考和反思的重要性，只有进行不断地反思才能使“经验型教学”转为“反思型教学”。吴勇毅着重强调了“叙事”本身就是展现教师自我认知构建和发展的过程，作为一名对外汉语教师，应主动建构知识而非被动输入。最后，他建议教师培训也应该加入“叙事”方面的相关内容，以便于培养教师通过“叙事”的方式提高自我探究和自主发展的能力。此次讲座的举办，不仅丰富了同学们的专业知识，转变了固有的观念，而且为对外汉语教学领域提供了新的研究方向，也对毕业论文的选题有很大帮助。     

吴勇毅，华东师范大学对外汉语学院院长，国家汉办华东师范大学国际汉语教师研修基地副主任，博士生导师。担任国务院侨办华文教育工作专家委员会委员，国家汉办孔子学院专家，上海市侨办华文教育研究中心特聘专家。现为上海市语文学会副会长，试点汉语教学学会理事，《世界汉语教学》等十几家杂志的编委。其主要研究方向为：语言学理论，应用语言学，二语习得，对外汉语教学理论与教学法，汉语国际教育，汉语教师培训与发展等。曾多次应邀赴美国、意大利、法国等国家和地区讲学，具有丰富的教学经验。