9月25日晚，由历史与社会发展学院与社会科学处联合举办的第374期社科大讲坛在长清湖校区史学楼116教室开讲。本次大讲坛特邀湘潭大学历史文化学院原院长、博士生导师郭汉民教授担任主讲人，做题为《中国近现代史“研讨式五步教学法”》的报告。报告由历社学院副院长赵文亮教授主持，教务处副处长王新华，历社学院田海林教授、楼建军副教授等十余名骨干教师及200余名学生共同聆听了本次报告。

在报告中，郭汉民介绍了何为“研讨式五步教学法”，即做法、成效、经验、影响、感受，重点讲授了“五步”的详细做法。五个步骤简洁易懂，清楚地概括研讨式教学中必要环节，丰富了历史学师范专业师生们的教学技巧，开拓了眼界。他结合1999年在湖南师范大学的教学经历讲解了成效的两项措施，分别为开展评学议教活动和进行问卷调查。同时，郭汉民强调了经验的重要性，讲解了研讨式五步教学法的优势。研讨式教学改革的目标是探索一种具体可行的途径，将教育教学从重知识的系统传授转变到重方法传授、重能力培养、重学生主动性发挥的轨道上来，促进大学生创新意识和实践能力的培养。郭汉民阐述了研讨式教学法的价值，并高度认可研讨式教学法对于传统教学的突破。报告结束后，他热情回答同学们争先恐后的请教，并向我校特别签名赠书——《走向创新教育——“研讨式五步教学法”的推广与应用研究》。这次讲座，为广大师生开拓学术视野，增长学术见识，对我校教学改革具有重要的切实推进作用。

郭汉民，河南省平顶山人。原系湖南师范大学教授，湘潭大学历史文化学院院长，中国近现代史专业博士生导师，全国优秀教师，曾任教育部高等学校历史学学科教学指导委员。作为著名的中国近现代史研究专家，他著述等身。在高校工作40年，坚持教改。其以“十年磨一剑”的精神独创的中国近现代史“研讨式五步教学法”，绩效显著，深受学生欢迎，被学术界盛赞为“大学教学的创举”和“一个可资借鉴的成功教学模式”，并被列为全国教育科学“十五”规划重点课题，获得湖南省和教育部奖励。