3月28日下午，学校在千佛山校区召开师范类专业三级认证及二级认证持续改进专题辅导会，南京师范大学教育科学学院院长、教授叶忠担任主讲嘉宾。山东省教育科学研究院师范类专业认证中心主任唐文秀、各师范专业所在学院（部）相关负责同志、专业带头人、骨干教师参加会议。会议由教师教学发展中心（教学质量评估中心）主任贾斐主持。

叶忠以《师范类专业认证状态保持与第三级定位》为题，紧扣2023版师范类专业认证文件要求，从认证基本逻辑、状态保持核心要点、第三级定位与举证关键环节三大方面展开系统讲解。他围绕师范类专业认证的主线与底线要求，结合持续改进证据清单填写规范，对需求调研、培养方案修订、课程大纲优化、课程考核完善、实践教学开展等专业建设关键工作的实施依据、具体做法及常见问题进行细致解析。他强调，师范类专业建设要深刻领会认证标准内涵，牢牢把握“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念，强化证据导向，扎实推进专业建设与持续改进各项工作落地落实。

贾斐在总结发言中表示，师范类专业认证工作对学校师范教育高质量发展具有重要意义，各相关单位要认真学习领会辅导内容，将专家指导意见转化为专业建设的实际行动，加快推进三级认证申请工作，做好专业认证中期审核和年度报备工作。讲座结束后，与会人员结合师范类专业认证工作实际，就认证推进过程中的重点、难点问题与两位专家展开深入交流探讨。

此次专题辅导会主题鲜明、内容详实、针对性和指导性强，进一步明晰了师范类专业认证的工作要求和实施路径，为学校持续推进师范类专业认证工作、完善专业建设机制、深化专业内涵建设与持续改进提供了重要的理论指导和实践方向。