3月23日下午，山东师大基础教育集团在济南市历下区历山双语学校举行数字化智能平台建设阶段成果座谈会。山东师范大学党委副书记张茂聪，山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高，山东出版传媒股份有限公司党委委员、副总经理杨文军，山东省教育厅基教处及省教科院相关负责同志参加座谈会。山东师范大学基础教育集团总校长苗禾鸣主持会议。

张茂聪表示，平台建设是贯通培养从“体系构建”走向“课堂变革”的关键支撑。平台集成是基础，资源元数据是核心，平台要有效服务于综合素质评价，智能体则延伸应用于更广泛的学习场景，产生溢出效应。下一步要持续推动智能技术与教育教学深度融合，充分发挥山东师范大学学术引领优势与集团实践积淀，汇聚协同发展的“山师力量”。

孙启高强调要深化评价改革研究，始终把赋能学生身心健康放在首位，彰显教育温度，要统筹把握好赋能与减负、校家社协同等“七大关系”，让育人理念贯穿教学全过程。杨文军表示，要充分发挥资源优势，优化知识底座建设，共同搭建资源共建、课程共研的实践载体，以协同创新服务区域教育优质均衡发展。

在“科教融汇·平台赋能”主题座谈中，苗禾鸣回顾了集团在贯通培养与平台建设方面的探索历程，勾勒出从理念生发到课堂落地的实践图景。山东师大基础教育集团执行总经理陈仁波表示，集团数字化智能平台紧扣“课堂变革”核心，将数字技术与教学实践深度融合，推动“教—学—管—评—研”全场景系统性变革。山东师大基础教育集团总经理助理、教育教学发展部部长孙艳梅作《基于集团平台建设的学习中心研发与实践》报告，展示了平台在功能贯通设计、资源共建共享、学习中心变革等方面的建设进展，集团信息中心教师刘芳作《备课智能体研发与应用》汇报，展示集团备课智能体助力教师在教学设计中落实课标、细化目标、精准设计学习活动的设计机理与效果。

本次座谈会紧扣“科教融汇”命题，各方合力推动宏观体系协同、中观教研引领、微观课堂变革同频共振，是继“科教融汇·强基育才”贯通课程发布后的重要阶段性汇报。与会领导与专家一致认为，本次会议既集中展示了数字化智能平台建设的阶段性成果，也明确了贯通培养向课堂纵深推进的实践方向，标志着集团在数字化赋能贯通培养、构建大中小一体化育人新生态方面迈出坚实一步。