3月23日，香港中文大学协理副校长黄俊文教授一行到访内地合作方山东师范大学教育学部，围绕其领衔的“运用科技与生物数据推动低资源环境儿童的早期发展”项目，在田家炳教育书院举行专题座谈研讨会。座谈会由学前教育学院院长、博士生导师杜传坤主持，华东师范大学教育学部博士生导师、项目总顾问周兢，香港中文大学教育学院博士生导师陈思，济南市教育教学研究院副主任亓艳芳，山东师范大学教育学部相关负责同志以及学前教育学院师生代表等参加了本次座谈会。

座谈会上，山东师范大学教育学部部长徐继存首先代表教育学部致欢迎辞，系统介绍了山东师范大学学前教育专业的发展历程、学科建设成果与人才培养优势，表达了与香港中文大学深化科研合作、推动校际深度交流的殷切期望。国际交流合作处副处长张鸥介绍了学校与香港地区教育交流合作的有关情况及取得的成果，教育学部副部长车丽娜介绍了学前教育学科的研究生培养体系建设历程和学科优势，以及在儿童语言发展、融合教育等领域的深厚学术积累。

黄俊文详细介绍了本次合作项目的研究思路，重点阐释了依托自主研发的便携式脑电（EEG）设备进行早期发展测评，为低资源地区0—18个月龄的儿童提供层级化早期发展支持的创新方案，并分享了该项目在国内多省份的试点经验。陈思阐述了本次项目覆盖全国多区域、计划纳入超万组儿童与家庭的研究布局，强调了山东作为中原文化核心区，在项目研究中的重要地位。周兢肯定了山东师范大学学前教育学院的学术实力与实践能力，期待通过多方协同合作，推动儿童脑发育与语言发展的前沿研究落地农村。此外，项目合作团队还汇报了前期在济南市商河县开展农村幼儿园调研的成果。

本次座谈会的顺利举行，标志着山东师范大学与香港中文大学在儿童早期发展领域的科研合作正式全面启动。本次合作将国际前沿的科研成果与我国农村学前教育的发展需求深度结合，对补齐农村学前教育短板、促进教育公平、推动我国儿童早期高质量发展意义重大，同时为学校学科建设、人才培养提供了高水平实践平台。