习近平总书记多次强调，领导班子是一个地方、一个单位的“火车头”，建设好领导班子是夯实党执政的组织基础的关键，也是抓好改革发展稳定各项工作的关键。作为负责全校本科生思想政治教育与日常管理服务的职能部门，学生处领导班子不断提高政治站位，主动担当作为，通过狠抓班子建设带动全处人员工作效力提升，确保立德树人根本任务全面落实到位。

一、旗帜鲜明讲政治。学生处领导班子认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及二中、三中、四中全会精神，坚持把党的政治建设摆在首位，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把旗帜鲜明讲政治的要求体现在日常工作中，贯穿于党性锻炼全过程。作为负责全校本科生思想政治教育工作的职能部门，学生处班子成员将讲政治作为第一要求，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，面对学生教育管理中的“歪理邪说”敢于亮剑、敢于斗争，旗帜鲜明同否定党的路线方针、否定党的领导等行为作斗争，绝不向任何困难和挫折低头，绝不在任何新挑战面前退缩。

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，因此狠抓辅导员队伍建设，就是抓关键、牵牛鼻子。暑假期间，组织全校近100名辅导员赴威海党性教育基地开展专题教育，同时，聘请解放军报社原副总编辑孙临平少将来校作《共和国从这里走来之沂蒙精神礼赞》主题报告，加强辅导员党性锻炼，增强其政治定力和政治鉴别力，努力建设一支讲政治、有情怀、善思考、懂管理的辅导员队伍。

二、持之以恒抓学习。习近平总书记指出，我们党是学习型政党，我们依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。一是以主题教育为契机，认真学习党的理论知识和政策方针，不断提升班子成员理论水平。领导班子及每一名成员认真制定学习计划，认认真真读原著、学原文、悟原理。除了按照要求学习了指定书目和文章之外，班子成员还集体学习了习近平总书记关于意识形态工作重要论述和全国全省高校思想政治工作会议精神，不断充实做好学生思想政治教育工作的理论知识储备。二是结合工作需要，深入学习各项业务工作。本学期，为班子成员购买了《大学生心理危机干预工作手册》《辅导员工作实务》等专业书籍；暑假期间，结合《学生手册》修订工作，组织所有班子成员全文学习了《普通高等学校学生管理规定》《国家奖学金管理暂行办法》《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》等政策法规及学校配套文件，确保班子成员掌握分管工作政策规定和基本知识。三是加强廉政建设。认真学习《准则》《条例》等党风廉政建设方面的规定和制度，撰写学习心得，并开展集体交流研讨。结合主题党日活动，持续开展警示教育，班子成员全部参加山东省廉政教育馆的参观学习，收看警示教育视频。完善财务制度，梳理岗位廉洁风险点，并制定相应的监督办法。

三、团结担当谋发展。团结出凝聚力，战斗力，出新的生产力，也出干部。干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分。学生处新班子成立之初，就确立了集体决策制度，并根据成员个人特点确定了责任分工，明确了角色定位，形成了集体领导和个人分工负责相结合、集中决策与个别沟通协调相统一的工作机制。任职以来，领导班子精心谋划，统筹设计、抢抓发展机遇、推动事业发展，在全面深入调研基础上，制定了新一届领导班子任期目标。任期目标中，围绕学校“一三三四”整体布局，紧盯“国内一流综合性师范大学”建设目标，将学生处工作目标定位在省内前列、国内一流的层次，所有可量化指标均按照每年20%的提升幅度制定，确保为学校内涵式发展做贡献。面对难啃硬骨头，领导班子勇于担当，主动作为，将学风建设提升乏力、学生事务办理手续繁琐、公寓设施老化等涉及学生切身利益和长久遗留的热点难点问题作为任期内重点突破性工作，并在主题教育问题清单中逐一列出，逐步整改落实到位。

四、重点推进抓落实。作为承担某一方面工作的机关部门，身处承上启下的组织机构中层，坚决贯彻学校党委决策、不断提升落实学校工作部署的执行力，在中层单位领导班子工作能力中处于突出的位置。学生处领导班子将提升执行力贯彻在着力推进改革发展重点项目全过程，勇于攻坚克难，守正创新，直面困难不退、遇到问题不躲、正视矛盾不推。为提升学风建设，做到本科教育“四个回归”，学生处立足本科教育实际，在加强学风建设上下功夫，恢复和巩固原有的优良传统。从2019级新生开课伊始，就要求上早操晨读，其他年级鼓励早操晨读，督促帮助学生养成良好的学习生活习惯。全面开展“无机课堂”活动，定制150多个手机收纳袋，悬挂在公共教室里，让学生上课前将手机放入收纳袋，营造良好课堂学习氛围。发扬尊师重教优良传统，开展“老师辛苦了，请喝一杯水”学生为教师带水进课堂活动，购置150多个保温壶，发到各学院，组织学生带水进课堂，为老师备一杯热水，道一声“老师您辛苦了”。

潮平两岸阔，风正一帆悬。面对新形势、新挑战，学生处领导班子将以主题教育为契机，不断加强自身建设，提升工作能力，紧紧围绕学校工作大局，全面落实立德树人根本任务，勇于突破，担当作为，为推动学校综合改革和内涵式发展做出积极贡献。