教务处服务面向全校21个教学单位，承担全校3万余名本科生的培养与学历、学位审核任务，管理87个本科专业和近4000门课程的教学任务、教学改革和质量监控，负责1800余名教师的本科教学安排和教师专业发展，工作涉及面广、服务对象多、管理环节复杂、过程要求严格。特别是高等教育进入新时代，强化内涵式提升、实施学分制改革以来，教务处工作面临革命性的全新模式和前所未有的困难，如何在新形势、新理念、新任务下，改革创新、完善服务、提高水平，对教务处尤为迫切和重要。

教务处新一届领导班子研判形势，统一思想，凝心聚力，确定了“树牢‘四个意识’，坚定‘四个自信’，强化理论武装，勇于担当作为，以求真务实之风写好山东师大本科教学奋进之笔”的指导思想，提出了“狠抓党建、深促改革、突出特色、争创一流，全面强化思政引领、规范教学管理、推进教改创新、培植教学成果、提升培养质量，全力助推学校建设国内一流综合性师范大学”的工作目标。

一、抓党建，塑精神。以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，坚持不懈抓好党建工作基础工程，狠抓习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻落实，全面谋划和系统推进教务处党支部建设。切实执行“第一议题”“三会一课”“党员主题日”等制度，全面推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，严格坚持每学期初制定党支部建设工作要点和党的理论学习工作方案，严格坚持每周四下午支部学习制度，明确支部工作重点和学习任务，健全学习机制，补齐学习短板。进一步健全支部联系班级制度和定期调研学院制度，树立需求导向、问题导向原则，深入师生一线，加强调查研究，检视问题、及时整改，充分发挥管理育人、服务育人功能，不忘教师初心、牢记育人使命。通过党建工作抓实党性教育，促进支部全体党员积极用科学理论武装头脑、提升修养，促进形成“团结、务实、奉献、创新”的教务处风，全力塑造锐意进取、求真务实、主动作为、干事创业的教务处精神。

二、重改革，创特色。本科教学改革是推进学校综合改革的核心工程，教务处切实把本科教学改革作为促进教育教学质量和人才培养质量提升的重要抓手和助推器，坚持以系统的教学改革工程谋划教学建设、推进教学发展、提升教学质量，向改革创新要动力、求活力、提质量。建立集体业务学习工作制度，主动加强业务研究，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述精神和教育部、山东省关于高等教育改革发展的各项政策文件，吃透精神、把准脉搏、落实到位。根据学校本科教育工作会议精神和《关于深化本科教育教学改革 提高人才培养质量的意见（2019—2023）》，针对教育思想、发展理念、管理体制、运行机制、培养模式等方面推进综合性、全方位的改革实践，制定任务分解方案，明晰主责单位，明确推进举措，确定完成时限，把改革落小落细落实，突出优势，彰显特色，取得实效，着力构建起符合新时代发展要求的创新型、特色化教学体系和人才培养体系。

三、优管理，上水平。教务处秉承管理出效率、管理出质量，把建立健全科学规范的教学管理运行机制摆在工作的首要位置，以规范管理为基础，着力推进管理创新，切实在优化教学管理上下功夫。研究制定教学管理优化提升方案，进一步明确岗位责任，细化科室工作职能和个人岗位职责，完善首问责任制，大力加强对管理制度及政策的广泛宣传，优化工作流程，发布办事指南，把方便师生、师生满意贯彻到工作各个方面，促进全员增强服务意识、提高服务质量、提升管理水平。在强化内部建设的同时，特别注重对教务管理队伍整体素质提升、教学质量监控体系建设和教务管理手段信息化、现代化等方面的强化建设，着力构建一个结构合理、职能完备、运转灵活、持续改进的教学教务管理体系，推动管理水平跃上新台阶。

四、育成果，创一流。教学成果是彰显教学优势、提升教学水平和育人质量的核心指标与关键要素，教务处将着力加大教学建设力度，围绕专业、课程、教材、教学团队、培养模式、教学方式、质量保障等教育教学各环节，实施教学成果培育计划，采取以重大教改为依托培育高水平教学成果的项目招标制度，加强顶层规划和系统设计，聚焦高等教育改革发展的前沿领域，瞄准我校本科教学和人才培养的重点难点，综合施策、精准发力，努力在卓越人才培养、一流专业建设、“金课”打造、教学团队与教师教学能力提升、本科生创新实践能力培养、教学质量文化建设等方面狠下功夫，切实抓紧抓好、抓优抓特，确保建成一流专业、一流课程、国家级教学成果奖等一批标志性教学成果，为进一步提高学校整体办学水平和综合实力，全面推进“双一流”建设奠定坚实基础。