习近平总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”那么，中国共产党人初心和使命的理论源头又在哪里呢？中国共产党是用马克思主义武装起来的无产阶级政党，回答这个问题，当然应该回到马克思主义那里去寻找答案。

马克思在他的中学毕业论文中写道：“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么，重担就不能把我们所压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业是默默的，但她将永恒地存在，并发挥作用。”这就是17岁的马克思向世人展现的高尚情怀和崇高理想。在马克思漫长的革命生涯中，他矢志不渝地坚守着自己的“初心”。这一“初心”，日后成为无数共产党人血脉里流淌的红色基因。为实现自己的初心和使命，马克思进行了百折不挠的斗争和不懈的努力奋斗。在这个过程中，他创立了伟大的科学理论体系———马克思主义。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，“这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”。

马克思主义究竟是什么？习近平总书记说：“马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。”关心百姓疾苦、维护群众利益、最终实现自由而全面发展的理想状态是马克思主义的价值指归。马克思主义坚持以无产阶级的解放和全人类的解放为己任，以人的自由全面发展为美好目标，以人民为中心，一切为了人民，一切依靠人民。这是马克思主义的基本立场，是中国共产党人初心和使命的理论源头。

不忘初心，方得始终。作为一名思想政治理论课教师，不仅要讲清楚马克思的初心与中国共产党人的使命与担当，更重要的是要坚守新时代教育工作者的“初心”，立德树人，为中国特色社会主义培养合格建设者和接班人。习近平总书记指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。”这就要求思想政治教育工作者充分尊重大学生的内在发展需求与时代特点，乐于与学生进行心与心的沟通，真正解决大学生成长道路上遇到的种种问题。牢固树立以育人为本、以学生为中心的理念，在相互理解和尊重中引导大学生将马克思主义内化于心、外化于行，将实现中华民族伟大复兴的中国梦融筑于青春梦之中。

打铁还需自身硬。习近平总书记强调，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在实际工作中，思政课教师要注重因事而化、因时而进、因势而新，根据大学生的认知特点不断改进教学方法，提高教学艺术，激发学生内在学习动力；要有强烈的社会责任感和历史使命感，引导学生全面客观认识当代中国、看待外部世界，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心；要把立德树人作为工作的中心环节，以德立身、以德立学、以德施教，坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。

每一位思想政治理论课教师只有不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，努力践行新时代思政课教师“六个要”的要求，才能真正肩负起培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才的神圣使命。