3月6日上午，山东省社会科学界联合会党组书记、副主席林建宁于田家炳教育书院4329会议室作“德融数理·知行合一——现代青少年德育新模式探析”的报告，教育学部学生积极参与，按时到场聆听报告。   

报告伊始，林建宁从“思想的缘起”、“什么是德融数理”、“德融数理的例证”、“作用实践及反响”四个方面展开论述。他提出问题“幸福的家庭是什么样的”，又举例讲述了母亲生育养育孩子的种种不易。随后他引经据典，论述了长幼有序、男女有别、各司其职、各得其乐等幸福家庭的要素，突出了家庭教育的重要性，并强调了家庭教育应以立德树人，用在全学科教育上，同时指出如今家庭教育存在“方式不适合孩子，落后于时代”的问题。他又从老人的生存现状、社会诚信建设、社会爱心奉献三个方面的社会现状引出莱州“三德”工程的实践，并详细介绍了以“孝、诚、爱”为核心的莱州“三德”工程带来的显著成效和巨大反响。林建宁又从“三阶段六步骤”系统介绍了德融数理的逻辑，从“一链四模块”介绍了德融数理的呈现方式。同时，他以《五棵松果》、《我吃了妈妈多少乳汁》、《妈妈的恩情》为例介绍了德融数理的授课方式及过程。最后，林建宁结合自身经历和教学实践阐述了该方法的显著作用，报告在《你的名字叫平凡》的歌声中圆满落下帷幕。     

本次报告不仅使各位师生了解到最新的青少年德育研究现状，而且丰富了知识储备，对教育教学也起到了指导作用。