1月12日上午，应科技处、化学化工与材料科学学院邀请，美国纽约州立大学布法罗分校教授柳秀峰教授，在我校千佛山校区作了题为“国际测评的研究进展”的学术报告。报告由山东师范大学科技处处长毕华林主持，化学院部分师生聆听了报告。  

报告中，柳秀峰详细介绍了题为“科学和工程世界”对学生三个维度的学习整合，用三个标准来对学生的行为进行了评估和测试，提出了跨学科的概念。同时交代了“对学生三个维度的学习整合”所需要的方法、课堂教学中的下一代标准、开发大规模的测试需要考虑的问题和对教师的要求，用具体的几个实例更深层次的阐述了自己的观点：物体从一种状态到另外一种状态发生改变时，运动、温度的变化和能量守恒，从而设计一个研究，分析说明上述过程的变化。柳秀峰又举了弹簧和针管的例子，根据实验，用计算机作图，验证自己的结论，同时，可以根据计算机的结论对自己的实验进行再次修改，以达到最佳效果，最后对每个环节进行步骤评定。在问答环节，他详细的回答了老师和同学们提出的问题。通过本次报告会，老师和同学们受益匪浅，让我们了解了“科学和工程世界”对学生三个维度的学习整合”的过程，方法，结论，开拓视野，激发了大家对科研工作更大的热情。  

柳秀峰（Xiufeng Liu），美国纽约州立大学布法罗分校教授、博士生导师、科学教育专业负责人，国际科学教育顶级杂志Journal of Research in Science Teaching副主编，美国科学教学研究会副理事长，美国教育研究协会理事会委员，国际知名科学教育专家。他是第三代科学素养标准的积极推动者之一，长期致力于科学教育的研究与传播，主要研究领域为概念学习与转变、技术与学科教育的整合、教育测量与评价、教师教育。1990年—1992年获得加拿大不一旬颠哥伦比亚大学研究生奖学金，1994年—1998年获得加拿大圣氟郎西斯泽菲尔大学研究奖，1998年—2004年被中国广西师范大学聘为客座教授，2000年获得美国传记协会杰出领导奖，2001年获得加拿大爱德华王子岛大学杰出研究奖。1995年至现在任交互式媒体在教育中的应用杂志编辑委员会成员，1997年—2000年任中国青少年创造力开发研究咨询委员会成员，1998年兼任4个国际科学教育研究杂志评审，2001年又兼加拿大大西洋评估咨询集团统计顾问，2002年兼加拿大社会科学及人类学研究会评审，2005年兼美国自然科学基金会评审。他在从教和留学中，指导硕士生50多名，博士8名，发表中文专著3部，英文专著7部，中文刊物文章4篇，英文刊物文章32篇，国际会议英文宣读文章23篇。