(记者邢婷 蒋波)长期以来受困于“择校热”的众多热点学校，对此次教育部门进一步缩小班额与限制小学择校生享受指标生、推荐生待遇的政策均表示高度认可，并认为此举有利于遏制目前的择校风。
　　“不论是对于教育发展还是学生个人成长而言，小学阶段45人的班额都是非常合理的，这样才能够保证教学质量的稳定。”济南大明湖路小学杨兴永校长说，在教学实践中，很多老师发现自己的精力很难应付超过50人的班级，而这无疑会影响教学效果。
　　同样受到众多家长追捧的山东师大附小从2000年起班额已控制在40人左右，其分校已基本实现每班30人的小班化教学模式。山东师大附小苗禾鸣校长说，尽管生源压力很大，但该校仍严格按照规定保证班额符合实际要求。
　　对于更多热点学校来说，对缩小班额显然没有做好足够的准备。燕山学校副校长耿晓伟坦言这一规定的实施确实有一定困难。“我们学校初中部今年初三毕业班有16个，如果按照文件规定的初中班额50人的要求，新初一只能招800人，但目前光我们学区内的小学毕业生就已经超过800人。”耿校长说，在受校舍、师资限制无法扩班的情况下，班额的缩小将为学校带来新的挑战。
　　尽管压力重重，但记者采访的众多热点学校校长普遍认为，班额缩小是教育发展趋势所在，同时有利于缓解热点学校的生源压力。
　　针对2007年起小学择校生在中考时不享受指标生和推荐生待遇的政策，众多小学校长表示此举有助于限制择校，更体现政府控制择校的决心。但同时，许多小学校长对此政策的可操作性也表示些许担忧。
　　“这一政策周期太长，2007年入学的小学生九年后才面临中考，这期间可能会有生源、教育政策等诸多变化，这些变化将对小学择校生带来怎样的影响我们不得而知；其次，很多家长出于无奈才给孩子择校，而享受好的教育资源是每位家长的权利，政府只有提供更多优质教育资源，解决教育不均衡的问题，才能从根本上刹住‘择校风’。”山东师大附小苗禾鸣校长指出，尽管这一政策初衷是好的，但其背后存在的问题不容忽视。