今日中国论坛山东综合频道9月11日讯（王洪禹 姚昌 杨继学）在第二批深入学习实践科学发展观活动中，山东师范大学精心组织，扎实推进，全校各级党组织和广大党员以高度的政治责任感、良好的精神状态和求真务实的态度积极投身活动之中，确保整个学习实践活动有声势、有特色、有成效。
    山东师范大学学习实践活动的成效主要集中体现在五个方面：一是增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过学习实践活动，广大党员干部对科学发展观深刻的思想内涵、鲜明的时代特征、深厚的理论渊源、丰富的实践依据、坚实的群众基础，有了更深的理解。正像有的同志所说的，“活动开始前，总认为经过近几年对科学发展观的经常性学习，了解得已经比较全面、比较深入了；通过这段时间的集中学习和认真反思，才发现自己的思想中确实存在着一些不符合科学发展观要求的陈旧观念，才真正感受到了开展学习实践活动的必要性和紧迫性；学与不学，确实大不一样。”二是提高了推动学校科学发展的能力和水平。通过学习实践活动，广大党员干部形成了深入贯彻落实科学发展观的思想共识，进一步明晰了学校的办学思路和定位，明确了“内涵提升、创新驱动”的发展路径，真正把科学发展观内化为学校的办学观，把科学发展观的要求转化为学校科学发展的正确思路和自觉行动。许多同志深有感触地说，“通过学习实践活动，形成了深入贯彻落实科学发展观的思想共识，明晰了办学思路和定位，确定了符合教育规律、符合学校实际的发展路径。我们一定要认真践行科学发展观，扎实工作，为创建山东省高水平重点大学作出应有的贡献。”三是解决了制约学校科学发展的部分突出问题。学校服务经济社会发展的能力得到切实增强，通过项目牵引，学校与齐河县、临淄区、寿光市、蒙阴县人民政府签署全面合作协议，按照资源共享、互惠共赢的原则，扩大合作领域，深化合作内涵，共同做好“产学研”结合的大文章。大学生教育管理和服务水平得到进一步提高，建立了毕业生就业工作联席会议制度，搭建了毕业生就业工作平台，积极鼓励大学生努力实现基层就业和自主创业。一些师生反映强烈的突出问题得到有效解决，许多教职工反映，学校积极为师生办实事、做好事、解难题，让我们看到了学习实践活动带来的新气象新变化。四是完善了保障学校科学发展的体制机制。完善体制机制是实现科学发展最根本、最有效、最持久的措施。学校坚持从实际出发，在调研、查找、解决问题的基础上，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力构建充满活力、富有效率、更加有利于科学发展的长效机制，具体包括：科学决策方面的长效机制、保持党的先进性的长效机制、师资队伍建设方面的长效机制、服务学生方面的长效机制、和谐校园建设方面的长效机制等。五是促进了学校各项工作的全面发展。学校坚持把学习实践活动与当前工作紧密结合，自觉把学习实践活动形成的新共识体现到做好当前工作中，统筹兼顾，整体推进，切实做到两手抓、两不误、两促进，全面促进和提升了学校各项工作。