关键词： 小学 家长大讲堂 家长 传授 家教经
    [提要] 有的孩子边玩边写作业，学习效率不高；有的孩子不愿写作文，听到作文就反感……面对这种情况家长该怎么办？12日上午，山东师范大学附属小学的“家长学校大讲堂”继续开讲。家长们通过唠家常的方式，在“家长里短”里寻找家庭教育的最佳方法。

         
                       在现场，听课学生家长与授课家长进行互动。

    大众网济南12月13日讯（记者 盛堃 通讯员 潘红玲）有的孩子边玩边写作业，学习效率不高；有的孩子不愿写作文，听到作文就反感……面对这种情况家长该怎么办？12日上午，山东师范大学附属小学的“家长学校大讲堂”继续开讲。家长们通过唠家常的方式，在“家长里短”里寻找家庭教育的最佳方法。
    12日上午，室外天气严寒，山师附小学学术会堂内却是一番热火朝天的场景。来自校本部的300做名家长自发来到山东师大附小“家长学校大讲堂”，聆听同样是本校学生家长的心理专家滕晖和教育实践专家刘谦的讲座。
    作为中科院心理援助特聘专家，滕晖结合自身的经验向在座的家长讲解了《唤醒心中的小巨人——高效学习的核心密码（状态篇）》中的家教经验。“记忆=90% 的理解+10% 的背诵。”滕晖说：“学和习是密不可分的，学习就是主体与环境的相互作用，经过内化而获得经验并外化为行为变化的活动，这就是学习的实质。”除此之外，滕晖还向现场家长讲述了学生高校学习的外在表现和核心密码，句句具有哲理性的讲述赢得了台下阵阵掌声。
    作为一名六年级的女生的妈妈，曾任高中语文老师的刘谦在讲台上与所有家长共同回忆了自己孩子成长过程。刘谦围绕“阅读、特长培训、写作”三个方面，从孩子幼儿园一直到现在的成长过程，与所有家长一起“浅谈小学生阅读积累与写作”。“都说教育是遗憾的艺术，希望我们家长们多交流沟通，互相学习互相促进，把遗憾降到最低，让孩子们快乐成长。”刘谦说：“我觉得家长对孩子的帮助不应该立足于辅导知识，而更应该在于在陪伴他成长的过程中，让他逐步体会到家长可以作为他的朋友为他提供有价值的引领和指导。”
    据了解，这是山师附小家委会成立后，举行的第二场“家长学校大讲堂”。讲堂上的老师全部来自在校学生的家长，“由家长告诉家长”、“家长里短”尽显家庭教育哲理。在场的300多名家长，除了不断抱以热烈掌声外，每人都在笔记本上记下了授课家长的经典语录。“回家后，好好琢磨消化，希望以后经常能听到这样真实的家教经验。”一位家长颇有感触地说。