生活日报3月23日讯　(记者　卢玉林　实习生　殷姗姗)“家委会除了组织家长义工、参与班级活动，我认为还应该做些高层次的事情，将家长资源充分利用起来。”今天下午，在山东师大附小第二届家校教育学术指导委员会成立大会上，山师附小校长苗禾鸣如是说。据了解，学术指导委员会成立后，山师附小家委会将定期组织家长给学生开讲座。
　　近年来，我省中小学家长委员会如雨后春笋般出现。对于家长委员会的定位和功能，各学校的看法也不尽相同。在苗禾鸣看来，当前，无论是监督食堂、帮助老师维持上学放学秩序，还是协助班主任开展班级活动，家委会的工作尚处在一个比较低层次的状态。“我们的家长里，有很多家长的学历层次和素养都在小学教师和校长之上。若不加以开发，就是一种资源浪费。此前，我们做的工作还远远不够。”苗禾鸣说，打开校门，让家长参与到学校的日常事务之中，既是一种开明的办学方式，也将很多无形的教育资源引入了校门。
　　据统计，在山师附小此次聘请的29名学术成员中，至少20人来自省城各高校。此外，他们中还有山东省京剧院、山东省职业技能鉴定中心、美术家协会等各方面的专家、学者。按照山师附小家校大讲堂活动规程的要求，29名家长分成高、中、低三个小组，每个小组每学期要面向全校组织一次家校大讲堂。山师附小家委会主任许椿介绍说，上学期，他们已经针对低年级学生高效学习、雏鹰小队活动组织了两期讲座。
　　苗禾鸣刚刚从台湾回来，他说，和台湾学校的家委会相比，山师附小家委会在制度建设、活动组织、经费等方面还存在很大的差距。“他们的校长每个月只有8000台币的招待费。8000台币规定，不算多。像我们去了，谁出钱，家长委员会，家长委员会不是凑份子，家长委员会就是有这么一份钱，他们有他们的招待费。”苗校长说家长委员会的资金来源是“不同级别教育局的都要给学校拨经费”。
　　此外，相比而言，台湾家长委员会权力也要大得多。“他们有罢免校长的权力，而且能占到一半的票数。同时，台湾不同级别的学校家委会成员都要在教育部或者他们的县教育局备案。”苗禾鸣说。