新华网山东频道９月１０日电（记者吴书光）“老师，您辛苦了！”山东师范大学２０１１级学生詹立智说，老师们勤恳工作，立德树人、授业传道，用他们生命中最灿烂的年华，静心研究，潜心琢磨，培养了一批又一批的学生，他们值得尊敬。
    １０日，在山东师范大学经济学院举行的教师节师生茶话会上，１０余位中青年教师与学生代表共聚一室，教师们讲述自己的人生经历、教学感悟，学生们以贺卡等形式感怀师恩。
    １９８５年，国家将每年９月１０日定为教师节。当时还是大二学生的张宗斌记得很清楚，老师们很兴奋，学生也很激动，这意味着“臭老九”的日子一去不返了。
    谈起从教过程，自１９９１年毕业即从教的张宗斌说，受高中班主任影响，高考报考了师范学校，“如今从教２０余年，最自豪学生遍天下，无怨无悔。”
    经济学院党总支书记张军１９８９年毕业后从教。他说，教书育人崇高而神圣，尽管生活清贫一些，但坚守自己的理想，看着学生成长，很容易满足。
    从教仅两年的女教师魏洁在企业工作过，博士毕业后才到山东师大教书。她说，“几次选择后，才发现最喜欢教师职业，教书育人让自己有幸福感，科研让自己能够沉淀下来，而这些都不是钱能买到的。”
    经历过才知道什么是适合自己的。宁静波２００５年走上教师岗位，她坦承当时并未想清楚，直到２００８年才真正爱上教师职业。等去年博士毕业后，尽管许多同学到银行等金融单位供职，但宁静波没有改变自己的选择，“被学生认可是莫大的成就。”
     许多青年教师还以“过来人身份”谆谆教诲学生如何认识自我、如何多元化思考，一场感怀师恩的茶话会变成了老师们的言传身教。身为７０后的沈明伟副教授从教６年，面对９０后学生，他谈到了师生间的代沟，“代沟一定有，老师们要主动了解学生所思所想，引导学生去设定目标，并朝着目标努力。”
    青年教师的成长与高校发展密切相关，但因重重压力，一些优秀人才离开了教师岗位。多位青年教师也谈到了生存压力大、教学科研难平衡等，他们希望国家为青年教师提供更多的支持和更大的成长空间，让更多优秀人才留在学校，“传道、授业、解惑”。（完）