本报济南10月19日讯(记者　杨凡　实习生　王昭钧)　19日,全国师范生教学技能大赛在山东师范大学举办,全国60多所学校的350多名师范生比授课技能,在13分钟内讲授生命科学或思想政治课。不少学生多媒体用得很熟练,却在“板书”上丢了分。
　　记者在现场发现,几乎所有学生都使用多媒体课件,大部分学生同时用板书做辅助,但也有学生全程使用多媒体,没有使用板书。
　　“本以为用PPT课件展示授课内容就可以了。”安徽师范大学生物科学专业选手小吴结束比赛后显得很遗憾,自己没有使用板书,由于准备内容过多,在讲课过程中节奏感把握稍有不足,台下学生阅读PPT课件时间根本不够。
　　比赛裁判员、华中师范大学生命科学院教授崔红介绍,本次比赛考察的重点是这些“准教师”的教学技能,板书是很重要的一个方面。对于本次比赛,板书是评分细则之一,选手在讲课中是否使用板书、板书是否规范美观,都会影响到其最终成绩。
　　“多媒体的普及降低了传统板书的使用程度,但板书依然是师范类学生必须掌握的一项技能。”山师大生命科学学院党委书记孙忠军说,这次比赛也提醒学校以后要加强对学生板书能力的培养。

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