【编者按】3月19日，《中国教育报》第8版以《山东师范大学五维联动 推动党的创新理论入脑入心》为题，充分发挥学科专业优势和师范教育优势，在实践中探索构建“组织强基、学科赋能、团队支撑、平台拓展、品牌驱动”五维联动宣讲体系，推动党的创新理论入脑入心。全文如下：

山东师范大学高度重视党的创新理论宣传宣讲工作，充分发挥学科专业优势和师范教育优势，在实践中探索构建“组织强基、学科赋能、团队支撑、平台拓展、品牌驱动”五维联动宣讲体系，推动党的创新理论入脑入心。学校获批山东省新时代党的创新理论宣讲基地，相关案例入选山东省社会科学普及工作优秀案例。

组织强基 构建理论宣讲大格局

学校党委强化组织领导，把理论宣讲放到全校工作大局中把握部署，制定理论宣讲工作方案，明确责任分工，确保理论宣讲工作有序开展，形成了“党委领导—部门协同—院系落实”三级联动机制。建立宣讲选题审核、内容更新、效果评估等制度，明确宣讲目标、对象和考核标准；优化整合资源，设立专项经费支持宣讲活动，搭建“理论宣讲资源库”，实现教案、案例、视频等资源共享。领导干部发挥表率作用，加强对理论宣讲工作的指导和落实，带头为师生宣讲党的创新理论，党支部书记宣讲实现全覆盖。

学科赋能 深化理论研究阐释

学校充分发挥全国重点马克思主义学院以及经济学院、历史文化学院等院系的学科专业优势，以学科建设支撑理论创新，鼓励跨学科合作，努力把学术成果及时转化为宣讲内容。组建成立中共党史党建研究院等机构，重点开发党的创新理论研究系列专题，着力打造多门特色课程。推动课程思政与理论宣讲有机融合，将理论宣讲融入专业课程设计，鼓励教师结合学科特色开展“专业﹢理论”宣讲，学校教师多次受邀对热点问题进行宣讲解读，获得广泛好评。

团队支撑 提升理论宣讲专业化水平

学校分层分类建强宣讲队伍，结合自身实际，组建了三级宣讲梯队。一是由党政领导干部、社科领域专家组成的专家宣讲团，二是由思政课教师、辅导员组成的教师宣讲队，三是由“青马工程”学员骨干、学生党员组成的学子宣讲队。系统推进团队成员宣讲能力提升，定期开展宣讲技能培训、集体备课、示范观摩等活动，强化宣讲人员的理论功底与表达能力。建立健全考评和激励机制，开展“优秀宣讲员”“优秀宣讲案例”评选，通过荣誉表彰、选树典型等方式充分调动宣讲人员的积极性、主动性和创造性。

平台拓展 实现理论宣讲全覆盖

学校采用线上线下相结合的方式，构建多维矩阵，拓展传播效能。深耕线下平台，发挥首批“青马工程”全国研究培训基地的支撑作用，举办以“大学生骨干培训班”“学生会干部培训班”“新生团支部书记培训班”“专职团干部培训班”为支撑的“青马工程”培训班，实现对青年学生骨干宣讲的全覆盖。把理论宣讲与校园文化活动相结合，坚持举办“与信仰对话”“湖畔思想汇”等系列论坛报告会，定期组织主题作品展等红色文化浸润活动。结合寒暑期社会实践、志愿服务等活动，组织宣讲人员深入乡村、社区、企业，将理论宣讲与国情调研、政策宣传结合起来。深化校地合作，联合纪念馆、博物馆等单位共建实践教育平台，打造集“研、学、训、讲、播”于一体的多维立体宣讲基地。创新线上平台，用好“学习强国”学习平台和“灯塔—党建在线”等平台，着力打造“云端宣讲矩阵”，利用微信公众号、短视频平台推出“微宣讲”“青年谈”等内容，增强青年群体的参与感。

品牌驱动 扩大理论宣讲影响力

学校精心打造大学生博士宣讲团、“师韵金声”青年宣讲团等宣讲品牌，常态化开展宣讲活动，在校内外引发良好反响。宣讲团由学校党委宣传部牵头，选拔专业知识扎实、政治素质过硬、综合能力突出的师生党员进入宣讲团，聘请马克思主义理论专家担任指导教师，聚焦“中国共产党人精神谱系”“社会主义核心价值观”等专题进行集体备课，打造精品课程，以专题宣讲、互动答疑、座谈交流等多种方式深入校园和街道社区开展宣讲活动。学校发挥国家教育部门大中小学思政课一体化共同体（山东）和山东省大中小学思政课一体化建设指导中心依托单位的示范引领作用，组织山东省思政课教师聚焦党的创新理论进行集体学习和备课，累计受众超100万人次，有力带动了山东省理论宣讲工作深入开展。

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